内容简介
编写本书的目的是让学生明确中考考点要求、近年命题走向、试卷题型特点及针对性地教解题方法、思路，以便学生迅速地掌握现代文阅读解题技巧，熟练地应对中考现代文阅读。
紧扣目的，我们认真研究了《上海市初中语文学科教学基本要求与训练》以及教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》，汇总提炼了近几年全国各地中考现代文阅读的题型、考点，力求在编排设计上依据学生应试心理特征，充分考虑初三学生时间紧、任务重的实际情况，探索一条既“省时高效”，又能达到全面复习效果的途径。据此，我们以中考的题型考点为训练线索来贯串全书，并通过例题的训练体现当前中考的新观念、新思路，如整体感知能力的训练，开放性试题的把握等，使教师的教与学生的学更具针对性、实效性．
遵循语文学习的规律及中考要求，我们把书的内容构筑成三大板块：记叙文类、议论文类和说明文类。每个板块分成若干章节，每个章节都有“重点考点方法指要”。每个章节每一题型考点都是先提示解题方法思路，而后安排“典型例题解析”和“能力提升训练”的练习。书中紧扣考点、体现训练重点的题目，用“*”标示，典型例题“参考答案解析”只对标示“*”的题目做方法思路的解析，凸现训练重点，以引起师生充分注意，保证考点训练落实到位。“能力提升训练”与“典型例题解析”相互配合，切实达到能力迁移提升的目的。
紧扣目的，我们认真研究了《上海市初中语文学科教学基本要求与训练》以及教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》，汇总提炼了近几年全国各地中考现代文阅读的题型、考点，力求在编排设计上依据学生应试心理特征，充分考虑初三学生时间紧、任务重的实际情况，探索一条既“省时高效”，又能达到全面复习效果的途径。据此，我们以中考的题型考点为训练线索来贯串全书，并通过例题的训练体现当前中考的新观念、新思路，如整体感知能力的训练，开放性试题的把握等，使教师的教与学生的学更具针对性、实效性．
遵循语文学习的规律及中考要求，我们把书的内容构筑成三大板块：记叙文类、议论文类和说明文类。每个板块分成若干章节，每个章节都有“重点考点方法指要”。每个章节每一题型考点都是先提示解题方法思路，而后安排“典型例题解析”和“能力提升训练”的练习。书中紧扣考点、体现训练重点的题目，用“*”标示，典型例题“参考答案解析”只对标示“*”的题目做方法思路的解析，凸现训练重点，以引起师生充分注意，保证考点训练落实到位。“能力提升训练”与“典型例题解析”相互配合，切实达到能力迁移提升的目的。