第四届上海市大学生机械工程创新大赛获奖案例精选pdf/txt下载_在线阅读全文

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　　获奖作品构思巧妙，有一定的创新性

内容简介

　　本书精选第四届上海市大学生机械工程创新大赛（2015年）获奖案例48个。第四届上海市大学生机械工程创新大赛（2015年）的主题有两个：一个为“家用机械类器具或用具的设计与制作”；第二个为“服务社会——高效、便利、个性化”。内容为“钱币的分类、清点、整理机械装置，不同材质、形状和尺寸商品的包装机械装置、商品载运及助力机械装置”。这些获奖作品构思巧妙，有一定的创新性，充分反映了上海市高校机械专业学生机械创新设计和综合设计能力。本书对于展示上海市大学生机械创新设计大赛的成果，促进各高校的机械创新设计交流起到积极作用。

目　　录

擦玻璃机器人（1）
纯机械灵巧手（5）
电磁理发梳（8）
多功能家具（12）
多功能家用地毯清洗机（17）
多功能垃圾桶（22）
多食材食品3D打印机（26）
多用途可变人力车（29）
多用途头戴式控制器（34）
仿手搓节能洗衣机（38）
辅助轮运输自行车货架（43）
滑板自行车（47）
环保健身洗衣机（52）
环保型水果套袋机（57）

擦玻璃机器人（1） 纯机械灵巧手（5） 电磁理发梳（8） 多功能家具（12） 多功能家用地毯清洗机（17） 多功能垃圾桶（22） 多食材食品3D打印机（26） 多用途可变人力车（29） 多用途头戴式控制器（34） 仿手搓节能洗衣机（38） 辅助轮运输自行车货架（43） 滑板自行车（47） 环保健身洗衣机（52） 环保型水果套袋机（57） 基于光敏雨滴传感器的家用室外自动晾衣架（62） 基于离心原理的全自动硬币分离计数机（66） 基于履带结构的高适应性搬运机器人（71） 基于智能家居理念的多功能鞋柜（75） 家商两用储物箱（80） “家庭医生”型健康监测智能马桶（84） 家用多功能载物支架（89） 家用机械组合工具（93） 家用垃圾分类压缩机（96） 家用硬币分类储存装置（101） 家用自动搁物装置（105） 简易洗碗机（109） 具有天气感知功能的智能晒衣架（114） 可旋转晾衣架（120） 可移动升降平台（125） 可折叠式婴儿床（130） 可坐式行李车（134） 快递车快捷关门安全锁定辅助装置（139） 懒人搓背器（143） 连续自动搁物机（147） 伸缩自行两用梯（151） 省力减噪椅脚垫（156） 手摇式传送带硬币分拣机（161） 双足控制电动自行车（167） 太阳能全自动晾晒箱（171） 卧式棉袜装袋包装机（174） 下滑收衣式可升降多功能晾衣架（178） 新型的轨道硬币分拣机（181） 新型家用多功能环保种植器（187） 新型六节多功能机械登山镐（191） 新型巧拔安全插座（196） 新型自动伸缩衣架（201） 一体化书桌（205） 一种紧凑型多功能电动清扫车（208）

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前　　言

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个国家的创新能力，决定了它在国际竞争和世界格局中的地位。培养大批创新型人才是时代的迫切需要，是未来教育发展和社会发展的需要，创新精神、创新能力和创新人格是创新型人才的基本特征，我们不仅要认识到培养创新型人才的重要性和紧迫性，更要清醒地看到，创新型人才培养是我国大学教育的薄弱环节，我们应当采取切实可行的措施，有力、有效地推动创新型人才的培养，理念创新、制度创新、环境创新与人才培养模式创新是培养创新型人才这个复杂链条中的不可或缺的、关键的几个条件。
　　机械创新设计是永不过时的课题，所有的机械创新设计都是在遵守机械设计原则的基础上的升华。机械创新设计原则在机械设计方面起到了规范和指导作用。每一项创新设计都推动了社会的发展，尤其是机械创新设计，它推动着社会工业化的发展。机械创新设计意味着艰苦而又扎实的工作，而非异想天开就能实现。创造力并非凭空妄想而来，而是要有足够的专业知识积淀，只有知识渊博、理论功底扎实、实践经验丰富的人，才有可能在创造性思维中取得突破。要想未来成为优秀的机械设计工程师，就必须培养自己的创新意识，多参加各类社会活动，机遇总是青睐有准备的人。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个国家的创新能力，决定了它在国际竞争和世界格局中的地位。培养大批创新型人才是时代的迫切需要，是未来教育发展和社会发展的需要，创新精神、创新能力和创新人格是创新型人才的基本特征，我们不仅要认识到培养创新型人才的重要性和紧迫性，更要清醒地看到，创新型人才培养是我国大学教育的薄弱环节，我们应当采取切实可行的措施，有力、有效地推动创新型人才的培养，理念创新、制度创新、环境创新与人才培养模式创新是培养创新型人才这个复杂链条中的不可或缺的、关键的几个条件。 　　机械创新设计是永不过时的课题，所有的机械创新设计都是在遵守机械设计原则的基础上的升华。机械创新设计原则在机械设计方面起到了规范和指导作用。每一项创新设计都推动了社会的发展，尤其是机械创新设计，它推动着社会工业化的发展。机械创新设计意味着艰苦而又扎实的工作，而非异想天开就能实现。创造力并非凭空妄想而来，而是要有足够的专业知识积淀，只有知识渊博、理论功底扎实、实践经验丰富的人，才有可能在创造性思维中取得突破。要想未来成为优秀的机械设计工程师，就必须培养自己的创新意识，多参加各类社会活动，机遇总是青睐有准备的人。 　　全国大学生机械创新设计大赛是经教育部高等教育司批准，由教育部高等学校机械学科教学指导委员会主办，机械基础课程教学指导分委员会、全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会联合著名高校共同承办，面向大学生的群众性科技活动。上海市大学生机械工程创新大赛旨在进一步推进上海高等教育内涵建设，深化上海高校人才培养模式和实践教学改革，切实加强大学生实践能力、创新精神和团队意识培养，不断提高人才培养质量。配合“卓越工程教育”，上海市大学生机械工程创新大赛引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神，加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求，通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。 　　第四届上海市大学生机械工程创新大赛（2015年）的主题有两个：一个为“家用机械类器具或用具的设计与制作”；第二个为“服务社会——高效、便利、个性化”。内容为“钱币的分类、清点、整理机械装置，不同材质、形状和尺寸商品的包装机械装置，商品载运及助力机械装置”。所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。其内容和主题与第七届全国大学生机械创新设计大赛（2016年）的主题相符。大赛吸引了上海交通大学、同济大学等14所上海高校的142支队伍700多名在校大学生以及近百名指导教师参加。经过参赛作品展示、评委现场问辩、评委会讨论等环节，最终决出一等奖28项、二等奖43项、优秀组织奖5项。 　　机械在人类生活中发挥着越来越重要的作用，通过机械创新大赛，又使人才培养达到了应用型、工程型的要求，能更进一步拓展产、学、研、用相结合的深度。通过大赛能积极推动机械产品的研究、设计与社会生产相结合，加强教育和实践之间的联系，促使更多青年学生积极投身于我国机械设计与制造事业，培养出更多的机械设计与制造的创新人才。 　　本书编选的案例是第四届上海市大学生机械工程创新大赛（2015年）的获奖作品。这些作品充分展示了上海市高等院校机械学科的教学改革成果和大学生机械创新设计成果，展现在我们面前的是14所上海市高校学生设计、制作的作品，这些作品不仅凝聚了学生和指导教师的智慧和心血，也反映了参赛学校的各级领导、老师和学生高涨的参与热情。 　　本书由上海理工大学钱炜副教授、施小明副教授、朱坚民教授担任主编并统稿，各兄弟院校在编写过程中给予了热情帮助和支持，研究生王丹等同学对本书的出版做了有益的工作，谨在此向各位老师和同学表示衷心感谢。本书的出版还得到了“2015上海高校本科重点教学改革”项目的资助，在此一并致谢。 　　由于编者水平有限，书中难免有不足和疏漏之处，甚至谬误之处，殷切希望广大读者批评指正，编者不胜感谢。

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