哈佛女孩刘亦婷（纪念版）（套装）

　　风行十五年的家庭教育圣经
　　惠及无数人的素质教育指南
　　可供父母老师长辈专家学者参考
　　各年龄段的学子自我修炼必备秘籍
 

　　《哈佛女孩刘亦婷（纪念版）（套装2册）》由《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》（纪念版）与《刘亦婷的学习方法和培养细节》（纪念版）两书组成。
　　《哈佛女孩刘亦婷》是一本分享育儿心得和成长体验的超级畅销书。《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实(纪念版)》真实而细致地记述了刘亦婷0—18岁的成长过程，和父母在其不同成长阶段的育儿思路及培养方法，如：0—6岁全面开发心智，小学阶段塑造灵魂+训练技能、逆反期调整教育方法、中学阶段保持航向走向成熟、在各种社会实践中观察与思考、初次访美的出色表现、冲刺哈佛的顽强拼搏……本书既给人美好憧憬又引人深思，无论父母长辈，还是各年龄段的孩子，甚至专家学者、教育者，都可能从中获得一些启发。
　　《刘亦婷的学习方法和培养细节》讲述了多姿多彩的哈佛校园生活和社会实践。刘亦婷父母深入细致地介绍了在《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》里“点到为止”的具体方法。如：优秀素质体系怎样从无到有？怎样培养创造力？怎样掌握各科学习方法、记忆方法及考试方法以增强学习能力？怎样有效地辅导孩子学习？如何实行强身健脑的生活方式？如何把握家庭性教育的方法与时机？怎样检查婴幼儿的心智发育进度……详细回答了各界读者关心和咨询的与素质教育相关的各类问题。

　　刘卫华，张欣武，两位作者是“哈佛女孩刘亦婷”的母亲和父亲。他们以教育家的心思和坚持，营造出了一个适合孩子成长的环境，着眼于素质教育，在日常生活的方方面面都留意，总是希望做到最合适。他们不仅培养出了一个优秀的女儿，更重要的是，还对教育过程进行了很好的总结，提供的种种方法、建议、参照，惠及了无数中国家庭。

　　张欣武成功指导了婷儿自立能力的培养过程，婷儿的灵魂塑造过程，主要也是在张欣武的指导下完成的。在小学和中学阶段，张欣武以丰富的人文知识和独到见解，对婷儿进行了十多年的精神熏陶，使婷儿在思想修养方面迅速走向成熟，在国内外都获得相当高的评价（这些都将在后面介绍）。
　　我早就意识到，婷儿越大，张欣武的作用就越关键。从长远考虑，我请张欣武在婚后第一年以和婷儿建立感情为主，避免与婷儿发生任何矛盾冲突。不过张欣武不久就发现，由于他和婷儿几年来已经建立了很深的感情，可以不必拘泥于这个限制。婚后不久，他就开始推出一些重要举措，以消除婷儿发展的种种障碍。
　　爸爸加盟后的第一个举措，就是改善婷儿的“软环境”。
　　来后不久，他很快发现我有时对婷儿的方法有些简单生硬，对婷儿成长不利。他私下批评我：“你对婷儿的态度太严厉了，一双眼睛总是盯着婷儿的各种差错，一遍说不听，马上就变得声色俱厉。这样只能培养她的对抗心理，对她的性格发展很不利。”
　　我深感惭愧地说：“你说得很对。主要是因为前几年一个人带孩子时间太紧张了，没那么多工夫来耐心说服，只好用了一些压服的方式。我知道这样很不好，希望你能暗中督促我改正。”他说：“你的要求都是对的，但用不着声色俱厉，应该坚持这个原则——立场坚定，态度缓和。并且不要很多问题同时抓，应该一个阶段主要只解决一个问题。”
　　他的话让我心悦诚服，很快就开始调整对婷儿的态度，婷儿的日子马上就好过多了。不知内情的她还天真地问我：“妈妈你发现了没有？爸爸一来，我们家的笑声就变多了！”
　　11年后婷儿申报哈佛的时候，哈佛的入学申请表上要求她写一篇作文：“指出一个对你产生了重要影响的人，并描述这种影响。”婷儿很自然地就想起了爸爸培养她的件件往事，并以6岁时得到的那台旧显微镜为切入点，写出了一篇饱含感情的作文：《继父的礼物》。
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