公司法原理与实务

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2015年04月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787511874917
  • 丛书名:法学专业综合改革系列教材
作者:侯怀霞 主编出版社:法律出版社出版时间:2015年04月 
内容简介
  近几年来的公司立法出现较为频繁的更新。2013年12月28日,十二届全国人大常委会第6次会议审议并通过了《公司法修正案》(草案),新《公司法》自2014年3月1日起施行。 2014年2月17日,最高人民法院审判委员会第1607次会议通过了《关于修改关于适用〈中华人民共和国公司法〉若干问题的规定的决定》,对公司法司法解释(一)、(二)和(三)作了相应修改,该规定也自2014年3月1日起施行。本书亮点之一是充分反映我国上述公司立法动态,并结合优秀的学术研究成果和主要发达国家的公司立法经验,从公司与公司法、公司的设立、公司的法人人格与能力、公司的资本、股东与股权、公司的组织机构、公司*、公司的财务会计、公司的变更、解散及清算、外国公司的分支机构等方面对公司法的基本理论和基本制度进行了系统地阐述。本书的亮点之二是在“实务应用”的案例分析示范和案例分析实训两个环节,酌情选取了最高人民法院指导案例中的相关内容。最高人民法院指导案例的内容丰富、形式规范、要旨鲜明,不但对于地方司法实践有着重要的参考和示范作用,对于引导高校学生正确理论联系实际,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的实务操作能力,也具有重要意义。
作者简介
  侯怀霞,女,1964年生,山西省绛县人。现任上海政法学院教授,硕士研究生导师,法学博士,律师,法律学院院长,民商法重点学科带头人,兼任中国法学会经济法学研究会理事,上海市法学会经济法学研究会副会长,上海市法学会人民调解法治研究会副会长,主要从事民商法和经济法等方面的教学与研究。先后在《中国法学》、《法律科学》、《法学评论》等期刊杂志发表学术论文80余篇。出版、编著《商法学》、《经济法学》、《私法上的环境权及其救济法律问题研究》、《市场规制法律问题研究》(合著)等10部著作和教材。主持和参加国家社科基金项目、司法部、上海市教委课题项目等20余项,获得教学、科研奖励16项。
  荆秋,女,青岛工学院讲师,法学硕士。主要从事经济法和商法领域的教学与研究。先后在《山西财经法学学报》、《山西省政法管理干部学院学报》、《上海政法学院学报(法治论丛)》和《高等财经教育研究》等刊物发表《论药品广告机会主义》、《从配套制度层面谈违法药品广告的法律规制》、《律师风险代理制度的完善》、《违法药品广告公告制度的功能优势、实践运作及评价》等学术论文10余篇。参与编写中国政法大学出版社2008年4月第1版《商法学》。参与上海市司法局课题、山东省教育科学规划课题两项,主持和参与青岛工学院董事长基金资助项目两项。
目  录
第一章 公司与公司法概述
 第一节 公司的概念与特征
 第二节 公司的沿革与作用
 第三节 公司的类型
 第四节 公司法的概念与特征
 第五节 中国公司法的制定与修订
第二章 公司的设立
 第一节 公司设立概述
 第二节 公司设立的方式
 第三节 公司设立的条件
 第四节 公司设立的程序
 第五节 公司设立的效力
 第六节 公司章 程
 第七节 公司的名称与住所
在线试读部分章节
  本教材针对大学本科的教学特点和人才培养目标,在借鉴、吸收公司法实践和最新科研成果的基础上,由长期在高校从事公司法教学和科研工作的老师精心编写而成,全书共设十章。
  本教材全面、系统、科学地阐述了公司法的基本理论和基本制度,吸收了国内外的优秀学术成果,在理论与实践相结合的基础上,达到理论性、实践性和应用性的有机统一。在理论上具有较强的系统性和概括性,在应用上具有针对性和实用性,在内容上则反映了公司法的发展及现实特色。此外,本教材在体例和结构上简洁、明了,具有一定新意。具体表现在:在体例格式设计上充分体现了理论联系实际,在阐述公司法理论的同时密切联系实际,每章体例格式为“本章概要”、“学习重点”、“思考与实务”。“本章概要”将该章的主要内容进行高度归纳总结,使读者一目了然,在最短时间内获悉相应章节的核心内容,提高学习效率;“学习重点”具体指出通过相应章节的学习,学生应该掌握的基本知识点、主要理论及法律制度;“思考与实务”分两部分:第一部分为理论思考,具体列出名词解释、简答及论述等思考题目,通过研习思考题使学生巩固所学知识,锻炼思维能力,拓展思维空间;第二部分为实务应用,通过案例来彰显理论知识或法律规定,每章后列两个案例,一个是案例分析示范,先是具体案情介绍,之后提出问题,接着是案件评析;另一个是案例分析实训,只有案情介绍和提出的相应问题,没有案件评析,亦即没有答案。通过案例分析示范和实训,引导学生如何正确理论联系实际,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的实务操作能力,使他们学以致用,进而提高动手能力和实际应用能力。
  由于作者水平有限,书中难免有错误和不周之处,敬请读者批评指正。
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