家庭学校:儿童的艺术教育

　　基于国内儿童教育现状
　　提供国外优秀教育资讯
　　呵护儿童纯真的艺术天赋
　　让家成为*好的教育现场

　　亲近母语“家庭学校”系列书籍由亲近母语研究院出品，致力于发现儿童，追寻优质教育，让家成为最好的教育现场。一年四辑，每一辑推出一组“特别策划”专稿，关注教育热点，更关注家长们教育中的困惑。常设栏目包括“茶座”、“专栏”、“对话”、“讲坛”、“现场”、“人物”、“新读”、“读吧”，倾力打造一个开放的交流、学习、成长平台。
　　儿童的艺术教育在当代是个热点问题，本书邀请儿童教育界的名家拟专文分享自己在艺术教学及与子女相处过程中的感悟，主张呵护儿童天生的艺术敏感度，强调艺术教育的重要性并给予指导。书中的观点及案例具有代表性，可行性强，适合广大儿童家长及教育工作者阅读。

　　编著机构：亲近母语研究院是以”亲近母语呵护童年“为核心理念，集课题研究、图书研发和图书宣传企划于一体的科研型部门。
　　主编：徐冬梅，国内著名母语教育专家，儿童阅读推广人。她主持的国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”，以“亲近母语，呵护童年”为理念，以“倡导儿童阅读，促进母语教育，营造精神家园”为宗旨，率先在扬州开设课外阅读指导课程，全方位推广“班级读书会”、“亲子共读”、“妈妈读书会”等教育方式，取得了显著成果。被《中国教育报》评为2005年度中国推动读书十大人物之一。主编《亲近母语·自读课本》、《亲近母语?日有所诵》、《亲近母语?全阅读》、《亲近母语?经典阅读》等书籍，其中《亲近母语?自读课本》已被全国近百万学生使用，《儿童阅读六人谈》的作者之一，同时也是《小学语文教材七人谈》的策划者和作者，在《人民教育》、《中国教育报》、《南京师范大学学报》等专业教育报刊上发表文章一百多篇。策划、组织的中国儿童阅读论坛、全国教师讲述大赛、书香夏令营等活动在全国形成了很大的影响。