大学生职业发展与就业指导

本书是针对高职高专学生的学业特点、心理特点和未来职业的特点编写的，书中除了关注他们在求职择业中迫切需要解决的问题，还兼顾了作为教材的理论性和作为生涯教育读物的通俗牲，力求科学通俗、简洁明了、实际实用、活泼清新，旨在帮助大学生建立生涯意识，在了解自我、职业世界的基础上进行职业发展规划，发掘潜能，提升就业能力，提高求职择业技能，增强创业意识，更好地适应职业的发展。
本书可作为高等职业院校和中等职业学校教材，也可作为就业指导工作人员的参考书或高等职业院校、中等职业技术学校学生的课外读物。

第二章 认知自我
　在古希腊德尔斐神庙前竖立着一块石碑，上面镌刻着“阿波罗神谕”：认识你自己。古希腊人把“认识自己”看作是最高智慧。现实生活中我们看到：有的人过高估计自己，自以为“天将降大任于斯人也”，口若悬河、目空一切，仿佛能叱咤风云；有的人过分贬低自己，做事缩手缩脚，不能展示自己的才华，失去许多发展的机遇。正确认识自己，才能寻找到自己的最佳位置，才不会把“想做的”与“能做的”以及“能做的最好的”混淆起来，才能在短暂的大学阶段，利用有限的时间来做最重要、最有效率的事情，避免“青春时光”这一最宝贵资源的浪费。大学校园里常见一些同学盲目地参加社团活动，却并不清楚这些活动对自己究竟有何益处，有些忙着获取这个证那个证，毕业时又充满迷惑和后悔，其中最主要的原因是对自己的认识和定位并不十分清楚，只是盲目地随波逐流。
　　为了使大学阶段的生涯发展规划“补修课”收到“亡羊补牢”的效果，首先得帮助大学生及时进行自我觉察。因为认清了自我，有一个理性的、全面的自我认识，才能有清晰的自我定位，从而合理规划人生，才能够利用高校丰富的学习资源，打造自我，缩短与社会对人才需求的差距，为将来走上社会打下良好的基础。本章将分四节内容来帮助同学们认识自己，从气质、性格、兴趣、人格、价值观、能力倾向等方面了解自身，为实现良好的人职匹配提供依据。
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