内容简介
《中国教育文化研究丛书·中国传统童谣研究:在教育世界的边缘》以传统童谣为研究对象,经由历史的回溯,并对其内容及功能等进行多方探究,力求勾勒出传统童谣与儿童的关系。对于童谣的发展而言,明代可谓是个转折。伴随着儿童观和儿童教育观的变化,传统童谣相应呈现出不同的面貌,由此前以成人化童谣居多转向贴近儿童及儿童生活。清后期童谣尤凸显了这种变化。据此可见,童谣与儿童的关系深刻受制于儿童观和儿童教育观,表现在童谣与蒙养教育的关系上,即是其地位的始终边缘化。
当前位置:首页 > 文化 > 文化理论 > 中国教育文化研究·中国传统歌谣研究
作者:张梦倩 著出版社:山西教育出版社出版时间:2012年09月
- 版 次:1
- 页 数:
- 字 数:
- 印刷时间:2012年09月01日
- 开 本:16开
- 纸 张:胶版纸
- 包 装:平装
- 是否套装:否
- 国际标准书号ISBN:9787544056120
- 丛书名:中国教育文化研究丛书/杜成宪主编
《中国教育文化研究丛书·中国传统童谣研究:在教育世界的边缘》以传统童谣为研究对象,经由历史的回溯,并对其内容及功能等进行多方探究,力求勾勒出传统童谣与儿童的关系。对于童谣的发展而言,明代可谓是个转折。伴随着儿童观和儿童教育观的变化,传统童谣相应呈现出不同的面貌,由此前以成人化童谣居多转向贴近儿童及儿童生活。清后期童谣尤凸显了这种变化。据此可见,童谣与儿童的关系深刻受制于儿童观和儿童教育观,表现在童谣与蒙养教育的关系上,即是其地位的始终边缘化。