运用教材策略

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  • 版 次:1
  • 页 数:248
  • 字 数:
  • 印刷时间:2011年12月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787534437267
作者:张亚洲 主编出版社:江苏美术出版社出版时间:2011年12月 
内容简介

  创造性地使用教材,把教材内容与教学方式综合优化,把教材内容与学生生活实际相联系,让学生在读中学、玩中学、听中学,在思考中学习、游戏中学习、合作中学习。创造性使用教材,优化课堂教学,具有普遍的实践意义。

目  录
第一章 教材的概论
 第一节 教材的概念
 第二节 教材的本质及特点分析
 第三节 教材的构成与分类
 第四节 教材的功能分析
 第五节 对教材结构的分析
第二章 对教材的解读
 第一节 旧教材的局限性解读
 第二节 教材是教与学的主要依据
 第三节 要把教材当做“导火索”
 第四节 从教材的能动性分析学生状态
 第五节 新课程下的初中历史教材解读
第三章 深刻地理解教材
 第一节 深刻理解教材的含义

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