内容简介
粗心大意的危害我们都很清楚，那么，面对粗心大意的孩子，我们又该怎么办呢？本书从孩子粗心大意的表现与危害、妈妈对孩子粗心大意的误解、孩子粗心大意的原因分析、应对孩子粗心大意的能力培养、解决孩子粗心问题的小策略、教孩子学会有计划地做事、全面培养孩子细心的好品质、应对主要学科粗心大意的情形这8个方面，全面阐述了孩子粗心大意方方面面的问题，并总结出了一系列应对方法，从而帮助妈妈改变孩子粗心大意的毛病。
孩子粗心大意，妈妈怎么办？——培养孩子细心能力的66个细节（双色）
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作者:鲁鹏程出版社:电子工业出版社出版时间:2013年01月
- 版 次：1
- 页 数：
- 字 数：
- 印刷时间：2013年01月01日
- 开 本：12k
- 纸 张：胶版纸
- 包 装：平装
- 是否套装：否
- 国际标准书号ISBN：9787121186493
- 丛书名：教子书坊
编辑推荐
本书是家教畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》作者鲁鹏程老师的倾心力作，堪称全面解决孩子粗心大意问题的家庭教育实用宝典，让孩子远离粗心大意，让妈妈不再烦闷苦恼
1.粗心大意是当今很多孩子都存在的性格缺点，本书的着眼点非常小，受众群体直接，具有很强的针对性。
2.总结全面，切实关注到家长关心的问题，看目录即给人眼前一亮的感觉。
3.有案例，有方法。这是所有妈妈都希望学习的，她们想学教育理念，更想学教育方法，有方法才能教好孩子。本书提供了200个让孩子不再粗心大意的详细方法。"
目 录
第一章 粗心是什么？很严重吗？
——粗心大意的孩子会一事无成
粗心大意在孩子身上表现得尤为明显，也较为普遍。然而，很多妈妈认为，粗心大意只是小毛病，等孩子慢慢长大，自然就会好了。事实并非如此。粗心大意对孩子的影响是非常大的，不仅直接影响他当前的学习和生活，还关系着他将来的升学和人生发展。所以，做妈妈的一定要重视并认真对待孩子的粗心问题。
1. 我都会，小case！——孩子总是大大咧咧
2. 我就是想玩啊，玩多好！——孩子总是爱贪玩
3. 我没有看完题目要求！——孩子容易心急
4. 乌鸦看见一个“灰太狼”！——孩子一心二用
5. 检查太浪费时间了！——粗心的孩子不爱检查
6. 唉，我又大意了！——粗心，学业一定不会顺利
7. 再给我一次机会吧！——粗心的人做事肯定不会圆满
8. 马虎图，马？虎？——必须正确面对粗心这件事
第二章 我看你就是故意的，是吧？
——妈妈对孩子粗心大意的误解
——粗心大意的孩子会一事无成
粗心大意在孩子身上表现得尤为明显，也较为普遍。然而，很多妈妈认为，粗心大意只是小毛病，等孩子慢慢长大，自然就会好了。事实并非如此。粗心大意对孩子的影响是非常大的，不仅直接影响他当前的学习和生活，还关系着他将来的升学和人生发展。所以，做妈妈的一定要重视并认真对待孩子的粗心问题。
1. 我都会，小case！——孩子总是大大咧咧
2. 我就是想玩啊，玩多好！——孩子总是爱贪玩
3. 我没有看完题目要求！——孩子容易心急
4. 乌鸦看见一个“灰太狼”！——孩子一心二用
5. 检查太浪费时间了！——粗心的孩子不爱检查
6. 唉，我又大意了！——粗心，学业一定不会顺利
7. 再给我一次机会吧！——粗心的人做事肯定不会圆满
8. 马虎图，马？虎？——必须正确面对粗心这件事
第二章 我看你就是故意的，是吧？
——妈妈对孩子粗心大意的误解
前 言
现在，很多孩子都马马虎虎、粗心大意，无论是学习还是生活，经常出现丢三落四的情形，结果，导致他们学习效果不佳，做什么事情都很难成功，等等。
事实上，粗心大意是很多孩子的通病，而且，随着他慢慢长大，这种毛病在他身上会渐渐表现得越来越明显。
在生活中，经常听到有的妈妈说，孩子也不笨，活泼可爱，样样都挺能干的，可就是粗心大意。写作业或考试的时候，不是漏掉一个小数点，就是抄错题、看错字，要么就是写串行，等等，所以，作业质量很差，考试成绩也不好。如果孩子听到妈妈这样说，很可能就会把粗心大意当成自己写不好作业、考不出好成绩的借口。他会认为粗心大意是可以被妈妈原谅的小毛病，没什么大不了的，甚至还会认为聪明的孩子都会粗心大意。
但事实并不是这样。
粗心，会让孩子的学习和生活变得一团糟，也会对他的个性发展、心理健康产生极大的负面影响。如果我们对孩子的粗心大意不在意的话，很可能就会耽误他的一生。
难道粗心大意是一种病症吗？其实，粗心大意对大多数孩子来说，也算是一种正常现象。不仅仅是孩子，有些成年人也避免不了粗心大意的情形。但这并不是说，做妈妈的可以漠视孩子的粗心大意。无论如何，一个粗心大意的孩子都是需要改进的，需要让自己变得细心。
事实上，粗心大意是很多孩子的通病，而且，随着他慢慢长大，这种毛病在他身上会渐渐表现得越来越明显。
在生活中，经常听到有的妈妈说，孩子也不笨，活泼可爱，样样都挺能干的，可就是粗心大意。写作业或考试的时候，不是漏掉一个小数点，就是抄错题、看错字，要么就是写串行，等等，所以，作业质量很差，考试成绩也不好。如果孩子听到妈妈这样说，很可能就会把粗心大意当成自己写不好作业、考不出好成绩的借口。他会认为粗心大意是可以被妈妈原谅的小毛病，没什么大不了的，甚至还会认为聪明的孩子都会粗心大意。
但事实并不是这样。
粗心，会让孩子的学习和生活变得一团糟，也会对他的个性发展、心理健康产生极大的负面影响。如果我们对孩子的粗心大意不在意的话，很可能就会耽误他的一生。
难道粗心大意是一种病症吗？其实，粗心大意对大多数孩子来说，也算是一种正常现象。不仅仅是孩子，有些成年人也避免不了粗心大意的情形。但这并不是说，做妈妈的可以漠视孩子的粗心大意。无论如何，一个粗心大意的孩子都是需要改进的，需要让自己变得细心。
在线试读部分章节
"当孩子因粗心而出错的时候，当孩子因粗心而丢分的时候，很多妈妈常常将其归咎于孩子在主观上不努力，认为孩子没有用心学习，没有用心做事。
儿子读三年级，成绩中等，最令妈妈头疼的就是他学习马虎。翻开他的作业本，几乎每一页都有好几个红红的“×”号，不是生字抄写得“缺胳膊少腿”了，就是把最简单的数学题算错了；翻开他的试卷，几乎一半的错题都是因为粗心造成的。妈妈认为，儿子不是不聪明，而是不努力。
有一次，儿子的语文考试只考了76分，妈妈一看，大多都是粗心导致的，比如，题目要求是在错误的答案下面画上线，而他却把对的画上了，结果整道题都丢分了。妈妈生气地说：“你怎么就是不用心呢？”
儿子委屈地说：“我用心了，也努力了，但是……”
“别狡辩了，我看你就是不用心，如果真用心了，成绩还至于这么差吗？我告诉你，如果你一直这样下去，就等着将来扫大街吧！”
对于孩子的学习而言，努力当然很重要，努力虽然不能保证一定能取得好成绩，但是不努力则是绝对不会取得好成绩的。不过，对于孩子的学习而言，还有一个比努力更重要的因素——学习能力。
从教育学上看，学习能力可以分为听、说、读、写、算几大部分。从心理学上看，学习能力包括视听知觉能力、知觉能力、知觉转换能力、运动协调能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力等。
比如，孩子上课爱走神，注意力无法集中，表现出来的就是粗心大意，这不是主观上不努力的原因，而是听知觉中的一项能力不足。
中国科学院心理研究所心理健康课题研究组等单位所做的一项调查显示：我国小学生学习能力发展失衡表现率为23.7%，其中，有14.7%的学生存在比较严重的学习能力发展失衡的问题。
这说明，学习能力发展失衡有一定的普遍性和不可忽视性。同时也说明，一些孩子粗心大意，并不是他不努力，也不是他态度不端正，而是他的学习能力发展失衡。上述事例中的男孩也许就属于这种情况。
所谓学习能力发展失衡，就是指孩子的智商正常，但是由于学习所涉及的心理机能的发展没有达到同龄人水平，因此出现听、说、读、写、算以及更高层次上思维的困难，从而无法掌握学习知识。
儿子读三年级，成绩中等，最令妈妈头疼的就是他学习马虎。翻开他的作业本，几乎每一页都有好几个红红的“×”号，不是生字抄写得“缺胳膊少腿”了，就是把最简单的数学题算错了；翻开他的试卷，几乎一半的错题都是因为粗心造成的。妈妈认为，儿子不是不聪明，而是不努力。
有一次，儿子的语文考试只考了76分，妈妈一看，大多都是粗心导致的，比如，题目要求是在错误的答案下面画上线，而他却把对的画上了，结果整道题都丢分了。妈妈生气地说：“你怎么就是不用心呢？”
儿子委屈地说：“我用心了，也努力了，但是……”
“别狡辩了，我看你就是不用心，如果真用心了，成绩还至于这么差吗？我告诉你，如果你一直这样下去，就等着将来扫大街吧！”
对于孩子的学习而言，努力当然很重要，努力虽然不能保证一定能取得好成绩，但是不努力则是绝对不会取得好成绩的。不过，对于孩子的学习而言，还有一个比努力更重要的因素——学习能力。
从教育学上看，学习能力可以分为听、说、读、写、算几大部分。从心理学上看，学习能力包括视听知觉能力、知觉能力、知觉转换能力、运动协调能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力等。
比如，孩子上课爱走神，注意力无法集中，表现出来的就是粗心大意，这不是主观上不努力的原因，而是听知觉中的一项能力不足。
中国科学院心理研究所心理健康课题研究组等单位所做的一项调查显示：我国小学生学习能力发展失衡表现率为23.7%，其中，有14.7%的学生存在比较严重的学习能力发展失衡的问题。
这说明，学习能力发展失衡有一定的普遍性和不可忽视性。同时也说明，一些孩子粗心大意，并不是他不努力，也不是他态度不端正，而是他的学习能力发展失衡。上述事例中的男孩也许就属于这种情况。
所谓学习能力发展失衡，就是指孩子的智商正常，但是由于学习所涉及的心理机能的发展没有达到同龄人水平，因此出现听、说、读、写、算以及更高层次上思维的困难，从而无法掌握学习知识。
书摘插画
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