内容简介
本教材编写的核心思想是以临床实践需要为指导，在编写内容上不是简旱地由止帘人体解剖学、组织学和病理学堆砌而成，而是将形态学知识有机地整合在一起，为临尿和基础搭建连接的桥梁。
本实验教材的编写以疾病为中心，从正常到异常，从整体到镜下，从西医到中医，引导学生将理论课学到的知识运用到，临床疾病的学习中，逐步培养学生分析问题和解决问题的能力。本教材是对理论课学习的巩固和补充，希望能帮助学生“温故而知新”。
本书彩色印刷，共分为7章，分别是基本组织、基本病理变化、心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和肿瘤。本书图文并茂，有大量大体标本和光镜下病变的彩色图片，其中大体标本均来自于人体，未做特殊说明的光镜下结构图片，均来自于HE染色的切片，且在图片中标示了病变部位，有助于学生自学和理解。并对学生进行了提示，提出问题，引导学生将形态变化与临床症状进行有机的联系，在潜移默化中培乔学生的临床恩维．
本实验教材的编写以疾病为中心，从正常到异常，从整体到镜下，从西医到中医，引导学生将理论课学到的知识运用到，临床疾病的学习中，逐步培养学生分析问题和解决问题的能力。本教材是对理论课学习的巩固和补充，希望能帮助学生“温故而知新”。
本书彩色印刷，共分为7章，分别是基本组织、基本病理变化、心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和肿瘤。本书图文并茂，有大量大体标本和光镜下病变的彩色图片，其中大体标本均来自于人体，未做特殊说明的光镜下结构图片，均来自于HE染色的切片，且在图片中标示了病变部位，有助于学生自学和理解。并对学生进行了提示，提出问题，引导学生将形态变化与临床症状进行有机的联系，在潜移默化中培乔学生的临床恩维．