内容简介
根据《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)对小学生语文综合能力的要求，我们在充分吸纳各地名校语文课改实验*成果的基础上，对《小学语文词语手册》一书进行了全面修订。
本书词汇量极为丰富。共收录生字组词12000个左右，词语及与其搭配的词语约10000个，成语1000个左右，“词语沙龙”按主题分类的四字词语6000个左右。此外还提供了大量的近义词、反义词，收编生字2500多个，并根据这些生字进行了同音字、形近字的辨别，其中出现的多音字也在用例中给予辨别。
本书为学生遣词造句提供了极大的便利。各个词语与成语不仅给出确切的解释，还按词语义项予以搭配，并举出精要例句。
新增“词语辨析”版块，对课文中出现的重点同义词近义词，结合解释附以例句进行辨析，为小学生准俑用词打好基础。
本书与现行教材配套，按教材的自然顺序，以课文为单位分栏目编排。正文前有《目录》与《汉语拼音索引》，便于学生快速查检。其中《汉语拼音索引》将“词语理解与运用…成语理解与运用”中的词语(包括古诗中出现的部分单音节词)按音序排列。词语和成语后面注明所在教材的年级、册数与课次，如“高原二上识6”中，“二上”表示年级和册数，后面的数字“6”表示课次，“识”表示“识字”。为了保证本书与教材同步，与时代同步，恳请各位老师、学生与家长将使用过程中产生的改进的建议提供给我们，以便进一步修订、完善。
本书词汇量极为丰富。共收录生字组词12000个左右，词语及与其搭配的词语约10000个，成语1000个左右，“词语沙龙”按主题分类的四字词语6000个左右。此外还提供了大量的近义词、反义词，收编生字2500多个，并根据这些生字进行了同音字、形近字的辨别，其中出现的多音字也在用例中给予辨别。
本书为学生遣词造句提供了极大的便利。各个词语与成语不仅给出确切的解释，还按词语义项予以搭配，并举出精要例句。
新增“词语辨析”版块，对课文中出现的重点同义词近义词，结合解释附以例句进行辨析，为小学生准俑用词打好基础。
本书与现行教材配套，按教材的自然顺序，以课文为单位分栏目编排。正文前有《目录》与《汉语拼音索引》，便于学生快速查检。其中《汉语拼音索引》将“词语理解与运用…成语理解与运用”中的词语(包括古诗中出现的部分单音节词)按音序排列。词语和成语后面注明所在教材的年级、册数与课次，如“高原二上识6”中，“二上”表示年级和册数，后面的数字“6”表示课次，“识”表示“识字”。为了保证本书与教材同步，与时代同步，恳请各位老师、学生与家长将使用过程中产生的改进的建议提供给我们，以便进一步修订、完善。