现代电子线路和技术实验简明教程(2版)

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材。本书共分4篇9章。第一篇含第一、第二章，介绍实验方法与基础仪器的原理及使用，是准备篇；第二篇是基础实验篇，含第三、第四、第五章，包括模拟电子线路及技术基础实验、数字电子技术基础实验、通信电子线路基础实验，是本书的重点。实验内容分基本命题与扩展命题，有利于培养学生的独立思考和自主学习能力。第三篇是综合设计应用篇，含第六、第七章，包括综合设计应用实验指南及设计举例和综合设计应用实验若干命题。第四篇是仿真工具篇，含第八、第九章，介绍3个常用数模混合仿真软件及PCB设计软件。
　　本书内容丰富，编排合理，可作为通信工程、电子信息工程、测控与仪器、自动控制、电子科学与技术、电气信息工程等专业本科生、专科生的电子线路和技术课程的实验教材以及课程设计、毕业设计的参考书，也可供工程技术人员参考。

孙肖子 西安电子科技大学教授。1939年出生于浙江省永嘉县，1960年大学毕业留校任教至今。 　　从事电子信息学科教学与科研工作48年；2006年获第二届*教学名师奖，国家电工电子教学基地教学团队带头人；曾三次获*教学成果奖。编写出版教材及教学参考书12部。

第一篇 实验方法及基础仪器篇——实验准备篇
　第一章 电子线路实验方法及实验数据处理
　　1.2 电子线路实验的一般步骤
电子线路实验一般包括以下几个步骤：
第一步，拿到实验任务以后，首先要进行理论准备、理论设计。先要画出整个系统的框图。这就要求查阅相关的资料，选出实现任务要求的最佳设计方案，然后把系统划分为若干个单元电路，将技术指标和功能分配给各个单元电路。有了各个单元电路，就可以进行各个单元电路的设计，然后再把各单元电路联系起来，组成一个系统。
在理论准备阶段，可以利用仿真软件进行系统仿真。现在常用的系统仿真软件有：E1ectronic W0rkbench、Multisim 2001、OrCAD等，在本书的第四篇将有详细的介绍。对于比较简单的电路，在电路仿真的基础上，反复调整参数直至达到任务要求为止。但对于一个复杂的系统，电路设计就不是一个简单的、一次就能完成的过程，而是一个逐步试探的过程。所以，仿真软件能够缩短电路设计的进程，但决不能代替硬件实验，它只是理论设计的一种延伸。
第二步，正确选择元器件。首先应该对元器件的功能、性能、特性参数等有所了解，所选元器件的精度、速度必须满足设计要求。
例如，做一个运算放大器（简称运放）实验，要求电路带宽达到8 MHz。如果选择单运放μA741，就达不到指标要求，因为它的闭环带宽只能达到1 MHz。改为选用单运放LM318，它的闭环带宽可以达到15 MHz左右，符合题目要求。
对于数字器件而言，运算速度是很重要的一个技术指标。……