内容简介
本选题已是本丛书的第四卷，在相关方向已产生一定影响。本选题从设定教学目标、组织课程教学、讲授技巧、体验式课程、非实践教学方法、评估学生学习、制度效力评估、课程模式等方面探讨了*法学实践教学的方法与路径，为我国法学教育设计和实施法学实践教学提供了可供学习和借鉴的方案。中国诊所法律教育运行现状与可持续发展 王晨光 张超/ 1中国法学实践教学发展状况研究（2013） 袁钢/ 30诊所法律教育本土化研究 韩桂君/ 78诊所法律教育可持续发展背景下的机制建设 刘莉/ 87作为实践性法学教育方法论的诊所法律教育 刘晓东/ 99判例法传统下的法律诊所教育——对墨尔本拉筹伯大学法律诊所的考察 原新利/ 114中国诊所法律教育的“能”与“不能” 陈巍/ 126我国法学教育模式的选择与法律职业化 王惠静/ 131非主流法学院校开展法律诊所教育的困境与对策 李红勃/ 143地方普通院校诊所法律教育的困境与突围——以兰州商学院法学院的法律诊所为样本 史正保/ 151知识产权法律诊所教学实践基地运行机制的思考 刘瑛 郑璇玉/ 161深化劳动法律诊所实践教学的思考 金英杰/ 170刑事司法卷宗教学法研究 赵天红 徐隽颖/ 181调解诊所的构建与探索 郑晓静/ 191中国控烟运动与法律诊所 董艳锋/ 196法律检索基本概述 袁钢/ 203回归法律诊所教育的期望效果程滔 王开平/ 220情况调查表/ 233《实践性法学教育论从（第五卷）》征稿启事/ 301