军事理论教程

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  • 印刷时间:2009年08月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787533450717
作者:杨伟才,许丽平 主编出版社:福建教育出版社出版时间:2008年09月 
内容简介
《军事理论教程》的编写人员都是长期从事军事理论教学和研究的高校教师和省军区学生军训教研室的教学和科研人员,有较好的理论功底和军事教学经验,熟悉军事教学研究的*动态,因而使得该书能着眼于时代的发展,紧扣当代复杂的国际政治、军事、经济形势,吸收*军事科学成果,分析和回答当代大学生所关心的国际军事问题和国防建设问题,具有结构合理,内容完备、体系完整、实用性和可读性强的特点,有较好的使用和推广价值。
国防教育作为高校素质教育的重要实践领域,既有强大的优势,也面临着诸多挑战,任重而道远。希望各级教育管理部门和教育工作者,尤其是高校从事军事教学的教师,更加积极努力地工作,作出新的更大的贡献。
目  录
第一章 中国国防
第一节 中国国防概述
第二节 新中国的国防建设
第三节 国防动员
第四节 中国国防法规
第二章 军事思想
第一节 军事思想概述
第二节 毛泽东军事思想
第三节 邓小平新时期军队建设思想
第四节 江泽民国防和军队建设思想
第五节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述
第三章 战略环境
第一节 战略环境概述
第二节 国际战略环境
在线试读部分章节
第一章 中国国防
国无防不立,民无兵不安。国防是人类社会发展与安全需要的产物,是一个国家生存与发展的重要保证。历史和现实一再告诉我们,一个国家如果没有可靠的国防,不仅无法抵御外来侵略与颠覆,而且在政治上、经济上受制于人。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护社会稳定的重要保障。自觉了解国防,关注国防建设,增强国防观念,自觉地投入到保卫国家安全,维护民族利益,防止外来侵略的国防建设中去,是当代大学生义不容辞的责任。
  第一节 中国国防概述
国防是国家的重要职能之一。不同的历史时期、不同的社会制度、奉行不同政策的国家,其国防具有不同的特性。中国作为一个负责任的社会主义国家,一如既往地坚持国防的防卫性质,并不断地加强国防现代化建设,以维护国家生存和发展的根本利益。
 一、国家与国防
  国家是个历史范畴,是人类社会发展到一定程度的产物。关于国家的起源问题,当今国际学术界有两种观点:一种是“冲突论”,就是认为国家的出现是社会矛盾和冲突的产物,是不同集团之间的战争或集团内部的阶级斗争和阶级冲突导致国家的出现。另一种观点是“融合论”,认为国家的出现是由于社会日益复杂,需要一个机构来管理这日益复杂的社会,于是,国家就应运而生了。实际上,“冲突论”和“融合论”,都不够全面,仔细分析世界上各个地区古代国家的产生过程,不难发现,任何地区的古代国家的产生都不是单一原因的,既包含了集团内部的阶级和阶层的矛盾冲突,也包含了同外部势力的矛盾冲突,还包含了对经济生产、政治和社会运行的管理。国家应当是社会内部和外部矛盾共同作用的结果,是在一定程度的生产力发展的基础上,对经济基础和上层建筑包括意识形态的调整和对社会管理的加强相结合的产物。国家作为社会政治现象,随着社会的发展变化而发展变化。人类进入阶级社会后经历了几个不同的发展阶段,国家的发展也表现为几种历史类型的更替,国家历史类型的更替过程也是社会的进步与发展的过程,封建制国家代替奴隶制国家,资产阶级国家代替封建制国家,社会主义国家代替资产阶级国家,是不依人们意志为转移的客观规律。
国家的组织形式是国家本质的表现,是国家政治制度的重要内容,它通常由一国的法律(主要是宪法)所确认,受到国家的法律强制力的保护。国家的组织形式,包括国家的管理形式和结构形式。国家管理形式反映统治阶级采取何种形式去组织和管理政权机关,如君主制、共和制、总统制、内阁制、委员会制等等。国家结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方的相互关系,如邦联制、联邦制、单一制等。国家主要由定居的居民、确定的领土、政权组织和主权等要素构成。尽管不同的国家有着不同的国体和政体,但国家维护统治、谋求利益、防御侵略的基本职能是一致的。
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