公文写作速成：原理．标准格式．例文解析

　标准的格式，现成的思路，规范的词语。
　　现查现用，快速写成权威、规范、正确的公文。 

本书提出了公文写作的新理论，提出应用文包括反应人类意志心理的“宣志文”和反映情感心理的“抒情文”，这两大类文体分别由“主旨、依据、分旨”和“情感、情由、情意”等六大要素构成。并以此理论为指导，根据大量的公文例文总结出21种规范的公文格式。读者只要明白了这六大要素的有关知识，并掌握了这一套标准格式，也就知根知底地把握了规范快速写作公文的要诀，使科学、速成地学习文章写作成为现实。

第一章 公文的本质特性
　　第一节　宣志：应用文的心理学功用
　　一、关于应用文的问题的由来
要写好应用文，首先必须明确应用文的本质特性，知道什么是应用文。但传统写作理论对应用文的认识存在明显不足。如目前仍在我国语文教学体系中占主导地位的“记叙文、议论文、说明文、应用文”四大文体说，自叶圣陶先生在1935年出版的《国文百八课》中提出后，影响了几代人。但由于对应用文的本质特性认识不足，这种标准杂糅的文体分类方法使叶老始终处于一种两难的“尴尬与疑惑”之中：一方面，包容了应用文的文体分类方法，有违他自己决意坚持的以语言表达方式作为文体划分的唯一标准（应用文之名称是以社会功能而定的）的初衷；另一方面，排除应用文的文体分类方法，又明显违背了他所倡导的“包举”原则——叶老最早于1924年的《作文论》中提出的著名的文体分类三原则是“分类有三端必须注意的：一要包举，二要对等，三要正确”。这种“尴尬与疑惑”甚至导致了“大学里的写作课……将来总得取消”这样无奈的武断，以至首届中国写作研究会副会长林可夫先生也认为，“如何处置应用文与记叙文等普通文之间的关系，一直是文体分类学上的一道难解之题”！
那么，“难解”是否就等于无解呢?笔者认为，“表达各体+应用文”作为影响了几代人的文体分类方法，其中必有其合理的内核存在，虽然目前看来尚有分类标准不统一之弊，但其实只是应用文的语言表达特性暂时未被人们认清而已。既然应用文也是反映人类心理活动的一类文章，怎么会没有其独立的语言表达方式呢?如果说，应用文的语言表达是一种熔“叙述、议论、说明”于一炉的方式，那么其中总应有一种或叙述或议论或说明的主旋律，我们完全可以根据这种主旋律，按照统一的标准将其分化瓦解纳入“表达各体”。同时，应用文如此历经数千年而不衰，不管运用何种文体分类方法，总会保留一个“+应用文”的尾巴，又足以说明应用文在语言表达方面有其独特规律存在，具有独立于文体之林的本质特性。
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