内容简介
《汽油发动机微机控制系统检修》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的汽车运用与维修类课程规划教材之一。
发动机是汽车的“心脏”，控制发动机运行的发动机微机控制系统是非常重要的部分，有关发动机微机控制系统的课程就成为专业学习中的一门主干课程。《汽油发动机微机控制系统检修》集理论与实戏于一体，既有较深层次的理论，又有较强的实戏性，更渗入了较新的前沿技术，增加了教学难度。这就需要科学、有效地设计教学活动。
教学活动的设计就是解决“讲什么”和“怎么讲”的问题，我们基于工作过程设计教学内容，解决“讲什么”的问题；基于行动导向教学法设计教学实施过程，解决“怎么讲”的问题。
我们深入企业调研，全面、具体分析实际工作任务，提炼完成任务所应具备的知识和能力，再按照认知规律创设学习情境，基于工作过程构建工作过程系统化课程。
本教材分为五个学习情境，即发动机微机控制系统故障诊断策略、发动机微机控制燃油系统的检修、发动机微机控制点火系统的检修、发动机微机控制进气系统的检修、发动机微机控制排放系统的检修。学习情境1与其他学习情境是递进关系，学习情境2,3,4,5是并列关系。每个学习情境下有若干学习单元，每个学习单元都是相对独立的一个工作任务，每个工作任务都是一个完整的工作过程。
发动机是汽车的“心脏”，控制发动机运行的发动机微机控制系统是非常重要的部分，有关发动机微机控制系统的课程就成为专业学习中的一门主干课程。《汽油发动机微机控制系统检修》集理论与实戏于一体，既有较深层次的理论，又有较强的实戏性，更渗入了较新的前沿技术，增加了教学难度。这就需要科学、有效地设计教学活动。
教学活动的设计就是解决“讲什么”和“怎么讲”的问题，我们基于工作过程设计教学内容，解决“讲什么”的问题；基于行动导向教学法设计教学实施过程，解决“怎么讲”的问题。
我们深入企业调研，全面、具体分析实际工作任务，提炼完成任务所应具备的知识和能力，再按照认知规律创设学习情境，基于工作过程构建工作过程系统化课程。
本教材分为五个学习情境，即发动机微机控制系统故障诊断策略、发动机微机控制燃油系统的检修、发动机微机控制点火系统的检修、发动机微机控制进气系统的检修、发动机微机控制排放系统的检修。学习情境1与其他学习情境是递进关系，学习情境2,3,4,5是并列关系。每个学习情境下有若干学习单元，每个学习单元都是相对独立的一个工作任务，每个工作任务都是一个完整的工作过程。