内容简介
本丛书是依据《全日制义务教育阶段语文课程标准》编写，充分体现新课改的理念．与《义务教育课程标准实验教科书》配套的学生学习用书。
特点：按单元板块，分课编写，每课包括四个部分，积累应用本部分分为两小块：1．文题背景、作者等相关信息。以题目或文字介绍的形式，帮助学生自主学习，理解课文内容.2．字词积累。从字母、字形、字义的角度命题，文言文课文在字词积累板块中列出重点字义、词类活用、特殊句式等，夯实字词的基础。当堂检测本部分主要是以基础题为主，理解课文中的词语、句子、重点的语段，从词语、句子的语境意义理解，修辞手法的作用，短小的精彩语段阅读感悟着手，侧重于对本篇课文学习的当堂检测，既注重知识性考查，又关注语文能力的培养。课时作业本部分的训练便于综合反馈课堂所学内容．巩固所学知识。立足于学生的能力训练，题型的设计上，从字、词、句到段的理解，在掌握基础知识的基础上，形成能力。类文拓展精选与课文相关的文章，进行阅读训练。对本课的学习拓展延伸。编写中，遵循对事物的认识规律，由感性到理性，各栏目的题目追求渐进性的效果。每个单元后面的单元测试，侧重于本单元知识总结。内加四份月考卷及期中期末测试卷各一份，共六份试卷。本书的大部分试题都附有详细的答案，便于学生自主学习并检测，及时了解学习情况。
特点：按单元板块，分课编写，每课包括四个部分，积累应用本部分分为两小块：1．文题背景、作者等相关信息。以题目或文字介绍的形式，帮助学生自主学习，理解课文内容.2．字词积累。从字母、字形、字义的角度命题，文言文课文在字词积累板块中列出重点字义、词类活用、特殊句式等，夯实字词的基础。当堂检测本部分主要是以基础题为主，理解课文中的词语、句子、重点的语段，从词语、句子的语境意义理解，修辞手法的作用，短小的精彩语段阅读感悟着手，侧重于对本篇课文学习的当堂检测，既注重知识性考查，又关注语文能力的培养。课时作业本部分的训练便于综合反馈课堂所学内容．巩固所学知识。立足于学生的能力训练，题型的设计上，从字、词、句到段的理解，在掌握基础知识的基础上，形成能力。类文拓展精选与课文相关的文章，进行阅读训练。对本课的学习拓展延伸。编写中，遵循对事物的认识规律，由感性到理性，各栏目的题目追求渐进性的效果。每个单元后面的单元测试，侧重于本单元知识总结。内加四份月考卷及期中期末测试卷各一份，共六份试卷。本书的大部分试题都附有详细的答案，便于学生自主学习并检测，及时了解学习情况。