内容简介
如何学好临床护理学呢？
首先要了解临床护理学的编写构思。根据教学大纲和学时要求，鉴于学生已系统学习了基础的各专科护理学，并助对临床有所接触，我们设计了以呼吸、循环、消化、血液、神经、骨骼、风湿免疫、泌尿生殖等系统为主线的组材方法。在每个系统内，采取综合内外科内容，以点带面的构思，选择该系统内典型的护理问题或护理技术，或者已经在临床上广泛开展但在中专阶段还没有学习过的内容，从加深深度的角度帮助学生在中专学习的基础上提高临床护理技能，达到数学大纲的要求。此外，还选编了一些儿科专科护理内容。为了提高学生的实践能力和主动发现问题、解决问题的能力，我们加强了以下方面的编写，即在相应的内容里，将临床上常见的护理问题列出，供同学参考。对于技能性的内容，补充了具体的可操作性讲解。在告诉学生“为什么 要这样护理”方面，加强了理论阐述，在全书后面附有参考书目，学生在课余可以进一步学习。
首先要了解临床护理学的编写构思。根据教学大纲和学时要求，鉴于学生已系统学习了基础的各专科护理学，并助对临床有所接触，我们设计了以呼吸、循环、消化、血液、神经、骨骼、风湿免疫、泌尿生殖等系统为主线的组材方法。在每个系统内，采取综合内外科内容，以点带面的构思，选择该系统内典型的护理问题或护理技术，或者已经在临床上广泛开展但在中专阶段还没有学习过的内容，从加深深度的角度帮助学生在中专学习的基础上提高临床护理技能，达到数学大纲的要求。此外，还选编了一些儿科专科护理内容。为了提高学生的实践能力和主动发现问题、解决问题的能力，我们加强了以下方面的编写，即在相应的内容里，将临床上常见的护理问题列出，供同学参考。对于技能性的内容，补充了具体的可操作性讲解。在告诉学生“为什么 要这样护理”方面，加强了理论阐述，在全书后面附有参考书目，学生在课余可以进一步学习。