亲近母语:小学六年级-全四册-含日有所诵、全阅读、阅读力测试、我的写作课

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  • 版 次:1
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  • 字 数:
  • 印刷时间:2014年05月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:23566745
作者:亲近母语研究院出版社: 出版时间:2014年05月 
编辑推荐
我们试图让孩子通过日不间断的诵读积累语言,培养诗性、定力和静气。并通过全面的阅读指导拓宽孩子的阅读视野,引领孩子的阅读生活。在孩子进行了充分全面的阅读的基础上提高孩子的阅读能力。此套装正是为丰富儿童阅读,全面提高儿童阅读力而进行的经典组合:  
  《日有所诵》的内容都是贴近儿童生活、富有儿童情趣的,让孩子能够日积月累;《全阅读》选文广泛而经典,让孩子在文本中获得语感,获得内心成长的力量;《阅读力测试》明确提出儿童阅读能力的四项指标,让孩子在有效的测试中,学会阅读,全面提升阅读力。 
内容简介
本套装含《日有所诵》《全阅读》《阅读力测试》《我的写作课》四本。《日有所诵》选择适合儿童的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本,激发语言潜能,提升语言素养和母语能力。《全阅读》从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题开拓出去,从一年级到六年级,我们安排了若干主题,按照儿童成长的阶梯,选择适宜的文本来陪伴儿童的精神成长。《阅读力测试》吸收了PISA 测试的*成果,选片除文学文本外,比较多地增加了实用文体的阅读检测和指导,全面检测和提升儿童的阅读能力。
作者简介
亲近母语研究院是在全国教育科学“十五”规划“亲近母语”课题实验的基础上发展起来。在项目领衔人徐冬梅老师带领下,组织了一大批国内外知名的儿童文学作家、教育家、中小学特级教师,如:梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃红、丁筱青等,历时十年,秉承“亲近母语,呵护童年”的理念,以“倡导儿童阅读、促进母语教育、营造精神家园”为宗旨,以“亲近母语”系列图书的研发为载体,以母语教育改革、 儿童阅读推广、母语文化传播为己任,致力于构建以儿童为本位、符合儿童心性,符合母语文化特征的,适应未来社会对公民需要的优质的母语课程。 
亲近母语研究院为儿童研发的“亲近母语”系列图书有——诵读系列:如“日有所诵”;阅读系列:如“全阅读”、“阅读力测试”;写作系列:如“爱上写作”;亲近母语理念下其他学科:如“亲近数学”、“亲近科学”;传统文化系列:如“四大名著经典导读”;教师系列:如“薛瑞萍班级日志”等,为母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播提供了宝贵的实践探索经验。 
目  录
目录?【上卷】 
第一单元  树叶的香味  准备  一代人  《沙与沫》精选  早梅 
第二单元  太阳的旅行  小树  细雨  《沙与沫》精选  闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄 
第三单元  钓鱼的人  狗窝  绝句  《沙与沫》精选  大林寺桃花 
第四单元  风  读春  航海  《沙与沫》精选  从军行七首(其五) 
第五单元  树干像支长笛  风  绿草地  《沙与沫》精选  题乌江亭 
第六单元  最难的单词  信  希望  《沙与沫》精选  石头城 
第七单元  心  找梦  象外象(节选)  《沙与沫》精选  雨过山村 
第八单元  小石头  晚风  树  《沙与沫》精选  村夜 
第九单元  野菊花  袋鼠  冬日的林子  《沙与沫》精选  南园十三首(其五) 
第十单元  雪花和樱花  魔术师  雨  《沙与沫》精选  夜雨寄北 
第十一单元  钓鱼  鹿  一朵野花  《沙与沫》精选  霜月 
第十二单元  雪仗  蓬松的午后  5   《沙与沫》精选  金缕衣 
第十三单元  玻璃人  我的影子  太阳的话  《沙与沫》精选  桃花溪 
第十四单元  如果白昼落进……  日安,白天!  花的种子  《沙与沫》精选  暮江吟 
媒体评论
每年,大约有150 万名孩子在教师和父母的带领下,使用《日有所诵》进行诵读。连续十年,这不仅是一个数字,也是一种现象。 
  —— 《人民教育》  
  在《日有所诵》的教学实践中,我与孩子们一起,用诵读感受着世界的美,用语言构筑着精神的家园。 
  —— 《中国教育报》 
  每个孩子拥有一册《全阅读》进行阅读和分享,就可以保证达到“课标”要求的最基本的阅读量,而且是保证了高品质的阅读量。 
  —— 《中国教育报》 
  《阅读力测试》吸收了PISA测试*成果,全面检测和提升儿童的阅读能力。  
  —— 《人民教育》

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