别和青春期的孩子较劲

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  • 版 次:1
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  • 字 数:
  • 印刷时间:2007年08月01日
  • 开 本:
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787500676232
作者:关承华 著出版社:中国青年出版社出版时间:2007年08月 
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内容简介

孩子们处于青春期前后,思维活跃,渴望独立,逆反心理极强。而家长人到中年,或事业有成,希望孩子青出于蓝而胜于蓝;或由于种种原因自己碌碌无为,更是把成功的希望寄托在子女身上。于是两代人之间的矛盾接踵而至:家长们绞尽脑汁,按照自己的愿望,采取各种自认为应该有效的方法在教育自己的孩子,陪读、请家教、物质奖励、唠叨、责骂、收电脑、掐电话……均不奏效后则发出无奈的叹息:“这会儿的孩子怎么了?”而孩子们却以不屑的口气一言以蔽之:“青春期遇上了更年期!”表面看似两个不同生理时期的碰撞,其实包含了两代人之间的矛盾与冲突,困惑与无奈。
我在多年的教育教学实践中不断探索的就是这“非常时期”的“非常状况”。

作者简介

关承华,北京市海淀区育英中学(分校)高级教师,从教32年,担任班主任、年级组长27年。北京市“紫禁杯”优秀班主任。多年来一直致力于家庭教育、学校教育以及青春期教育等方面的实践与研究,形成了一系列有特色的教育理论和教育方法,在实际工作中广受学生及家长的爱戴。关

目  录
前言 初衷
再版前言 家长好好学习,孩子天天向上
第一章 不都是孩子的错
 是好父母,不一定是好家长
 孩子身上一定有家长的影子或家长教育的痕迹
 单亲家庭照样出好孩子
  好孩子让家长教坏了
 管坏了的孩子比惯坏了的孩子好管
 结束语
第二章 了解孩子是教育成功的首要条件
 理解必须有了解做前提
 您还没有老师了解我呢
  要把孩子的感受考虑进去
 爸爸不喜欢我,因为我是女孩儿
前  言

前言: 从教30年,担任初一至高三班主任27年,接触了大量学生、家长,积累了相当丰富的经验、教训、教育理念及教育个案,其中不乏成功案例。尤其近几年已不满足于做个好老师、好班主任,而是对学校教育、家庭教育,尤其是对青春期教育进行了一系列深入的探讨和研究。在


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