5年级家长必读：家长课堂

《家长课堂•五年级家长必读》从关爱心灵、亲子游戏、美文欣赏、应知应会、超级资料包五个方面。为五年级家长辅导孩子准备了充足的素材。“关爱心灵 健康成长”板块从心理学角度出发，采用案例故事分析的方法，对五年级孩子可能发生的心理问题进行了剖析，案例典型，分析透彻，针对性强。“亲子互动 快乐分享”板块寓教于乐，具有较强的可操作性，解决了孩子“学玩结合”的问题，增进了家长与孩子之间的亲情互动，融洽了亲子关系。“美文欣赏 心灵旅程”板块集中了精选的散文、随笔等，并配有注音、字词解释等条目，非常适合亲子阅读，有利于两代人共同提高文学素养。“应知应会 有效拓展”板块，根据教学大纲的要求对四年级学生学习中的难点进行了归纳整理，并针对孩子所学知识点进行了拓展，是家长辅导孩子学习的法宝。“家长必备 超级资料包”板块融会了四年级学生必背古诗词、语文趣味阅读、数学思维游戏、英语角、科普大观园等内容，免去了家长为孩子寻找阅读资料的辛苦，有助于拓展孩子的阅读视野，加强孩子的知识储备。

关爱心灵　健康成长
　　表扬孩子是一门艺术
没有不喜欢进步的孩子，只有因为没有得到适当的表扬而感到失望的孩子。家长朋友要学会用欣赏的眼光看待自己的孩子，看到他们的天赋和进步，并给予发自内心的赞赏。下面故事中的父母，虽然表扬了孩子，但由于没有注意表扬的艺术，所以没有起到激励孩子的作用。
小华的妈妈把照顾小狗的任务交给了小华。平日里，小华做事总是丢三落四，虎头蛇尾。但是今天他把小狗照顾得很好，并高兴地跑来向妈妈汇报。妈妈拍了拍小华的肩膀，说：“你今天终于完成任务了，了不起！”虽然是表扬，但是小华听了一点儿也高兴不起来，觉得妈妈在变相批评自己。这时爸爸也走过来，说：“全部做好了?很好。从明天起别再忘了！”听了爸爸的话，小华的情绪更加低落了。心想：这么勉强的表扬，还带着命令的口吻，不要也罢。从此以后，小华就不再主动完成照顾小狗的任务了。
　　不要也罢。从此以后，小华就不再主动完成照顾小狗的任务了。
“事情全部做好了？你真是个有责任心的好孩子！”这样的表扬才能使小华信心百倍。它既表达了父母对孩子劳动的承认，也暗含了父母对孩子的期待——要恒久保持这份责任心。
同案例中的父母一样，现实生活中，很多家长都知道“好孩子是夸出来的”这个道理，但是，他们在表扬、鼓励孩子的时候，因没有注意到表扬的艺术而适得其反。
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