内容简介
杨宜音、张曙光在编*《社会心理学》时，还有另外两个考虑：**，应该将社会心理学的视角告诉读者。作为一个学科视角，它不是观察社会心理现象的**角度，因而，解决任何一个个人或社会问题都不能仅靠社会心理学家。社会心理学有它独特的解析问题的角度。掌握了这个角度，对我们理解社会、理解人类自身就增加了新的可能。换言之，学习社会心理学，要知道它是一门什么样的学科，学习它会给我们带来什么样的变化。我们可以将社会心理学理解为一门“影响”的学科。这里处理的是社会如何影响个人、个人如何影响社会，以及这些影响是如何发生和发生后的后果。实际上，所谓“相互影响”也是“相互建构”。社会在这里尽管是认知的客体，但是，是被我们特殊的心理过程加工过的客体，它已经不是原来的、静止的客体了。社会心理学的全部复杂性和全部奥妙也就在这里。 第二，尽可能带领读者用这一学科视角来看待日常生活。很多学习过社会心理学的读者都很喜欢这一学科，因为它研究的所有现象都发生在我们身边。我在教科书中特别安排了“社会心理学之窗”和一些专栏，用一些生活片断和事例的分析作一些示范和探讨。