无机化学实验

实验教学在化学教学中占有极其重要的地位，是整个化学教学过程中必不可少的环节。无机化学实验是化学及相关专业学生进入大学所开设的第一门化学系列实验课程，不仅要为学生后继课程学习和从事科研工作打下良好基础，更担负着承上启下的重要作用。
本教材为七所高校教学第一线共二十余位教师根据多年教学改革实践经验鼎力合作编写，全书由冯丽娟教授负责组织、修改和统稿。教材共分绪论、常用仪器及使用方法、基本知识和基本技能、基本操作和原理实验、元素性质和无机化合物制备实验、综合设计研究实验六章。全书共包含四十四个实验，实验内容力争体现实用性、先进性和扩展性。精选实验内容不仅可以强化学生基本实验技能训练，同时也可以锻炼和培养学生科学研究能力。教材中基础知识和科研实践成果以及学科前沿知识的有机融合，更使实验内容有较大的选择、组合空间。

第一章 绪论
一、无机化学实验的目的
实验教学在化学教学中占有极其重要的地位，无机化学实验是学习无机化学的重要环节。它的主要目的是通过实验，使学生获得大量物质变化的第一手感性知识，进一步了解元素及化合物的重要性质和反应，以及重要化合物的一般分离和制备方法，加深对无机化学基本原理和基础知识的理解和掌握；掌握无机化学实验的基本操作和技能，学习归纳总结、综合处理科学数据的方法，并不断地提高分析问题、解决问题的能力；培养学生独立工作和独立思考的创新能力，培养学生实事求是和严谨认真的科学态度，培养学生辩证唯物主义世界观，使学生初步掌握科学研究的方法，为学生后继课程学习和从事科研工作打下良好基础。
二、无机化学实验课的学习方法和要求
为了使实验能够获得良好的效果，学生不仅要有正确的学习态度而且还要有正确的学习方法。
1.课前预习
（1）进行课前预习是必须的，要认真阅读教科书中有关内容，查找必要的参考资料；明确实验目的，弄清实验原理。
（2）了解实验的内容、步骤、操作过程和实验时应注意的地方。
（3）按指导教师要求撰写预习报告，写明实验步骤及注意事项，并在预习报告中留有记录实验现象和数据的位置。
2.实验过程
（1）根据实验教材规定的方法、步骤和试剂用量进行操作。
（2）实验过程中要勤于思考，细心观察现象，并及时、如实地作好详细实验记录。
（3）实验中出现反常现象时，应认真分析和检查原因，利用对照试验、空白试验来验证，从中得到有益的科学结论和学习科学思维的方法。
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