计算机网络多媒体技术实验教程 自动化类专业系列实验教材

（1）内容丰富，图文并茂。叙述由浅入深，循序渐进。

（2）既有理论分析，又着重实际操作，同时提供了课件建设的实例，实用性强。

网络技术的飞速发展，使教育的远程化、网络化、电子化成为现实。网络教学是分门别类地在网上设置一系列课程，供学习者有选择地学习。针对一门课程制作一部优秀的教学课件，是需要依据自身条件、考虑多种因素的综合过程。

总体来讲，完成一个多媒体网络课件一般需要经过4个阶段： 调研、设计、制作和评估，本书沿着这一线索，对各个阶段进行了详细阐述。首先介绍设计网络课件之前应该进行的调研工作以及如何进行这些调研工作。然后，在调研的基础上，介绍如何设计课件，设计的过程中，注重教学理念和各种技术的选用，以及应该注意的细节问题。课件设计完成之后，就要进行制作，以实现设计的各种教学方案。本书详细介绍了基于Dreamweaver的课件制作实例，提供了具体的学习实验过程。本书由浅入深，既有理论分析，又着重实际操作，同时提供了课件建设的示例，是一部实用性很强的教材。

本书为应用多媒体计算机技术制作网络课件的教材。主要目的是使学生在掌握多媒体技术基本知识的同时，提高运用多媒体技术解决实际问题的能力。本书介绍了网络多媒体课件的基本概念和制作方法，介绍了网络多媒体作品的实验教学过程，给出具体的实验范例，包括多媒体作品的制作方法和过程。针对大学本科生高年级学习的特点，具体讲解如何设计实现网络多媒体课件实验内容。

全书共分4章： 第1～2章为基础篇，着重介绍网络多媒体课件的制作方法、有关原理，包括网络多媒体有关基础知识，网络多媒体元素的加工和网络多媒体课件的系统化制作方法； 第3～4章为实验指导，以讲解教学课件的制作为实例，介绍网络多媒体课件在教学培训中的实际应用。本书具体介绍实验内容和步骤，与理论教学课程相结合。

依托*学科专业实验教学示范中心，结合重点学科、优势专业、科研实力与行业特色，构建实验教学大平台和实验教学体系。课程设置合理、门类齐全、基础良好。丛书作者均为211高校一线实验教师，有着多年的教学实践经验。

实验设计从基础理论出发，包括“基础型、设计综合型、工程实践型、研究创新型”四个层次的实验项目，由浅入深，循序渐进。

将理论知识与工程应用有机结合，提供大量的实例及相应的程序代码，实践性、操作性强，使读者学以致用。