中国教育思想史

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  • 印刷时间:2006年07月01日
  • 开 本:
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787040100631
作者:肖健彬 主编出版社:高等教育出版社出版时间:2001年08月 
内容简介
本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材。书中先以时间为线索,以主流教育思想为重点,简介中国教育思想从古代、近代到现代发展的基本脉络;再以时间为经、教育学派为纬,重点介绍从先秦直至当代各个历史时期教育流派的理论风貌及代表人物的思想风采。展示了中国教育思想史发生、发展、分化融合的演进历程及其时代特征,以及主要的教育流派和主流教育思想。在内容上注意了“厚”今“薄”古。
读者从中可以发现今人和古人思考过许多相同的问题,今人碰到的各种教育现象和问题,未必前人就没有思考过;前人思考过的方式和结论,未必对今人就毫无意义。而通过体察前人对中国教育基本问题的理性冲动与思考,可感悟中国教育发展道路之艰难、思想道路之曲折,从而承接精华以避弯路,措诸实践加快教改,或许中国教育发展的道路会更为平坦。
目  录
前言
第一章 教育思想与教育思想史研究
第一节 教育思想的界定
一、教育思想的含义
二、教育思想的特性
三、中国教育思想史的研究范围
第二节 教育思想史研究的原则和方法
第三节 中国教育思想史研究的现状分析
一、中国教育思想史研究的热点
二、中国教育思想史研究的成果
三、中国教育思想史研究的特点
第二章 中国教育思想发展的基本脉络
第一节 中华文明的演进
一、世界的文明古国

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