本书是作者在美国观察美国高等教育的多篇札记,分别涉及教育制度、专业选择、就业方向等。不仅是对美国本土教育的最直观的分析,也特别研究了美国的留学生政策,为中国留学生提供了有价值的一手信息。本书对我国教育制度改革也可以起到借鉴作用。
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作者:乔磊 著出版社:暨南大学出版社出版时间:2010年10月
- 版 次:1
- 页 数:
- 字 数:
- 印刷时间:2010年10月01日
- 开 本:16开
- 纸 张:胶版纸
- 包 装:平装
- 是否套装:否
- 国际标准书号ISBN:9787811356335
- 丛书名:第三只眼看世界
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本书是作者在美国观察美国高等教育的多篇札记,分别涉及教育制度、专业选择、就业方向等。不仅是对美国本土教育的最直观的分析,也特别研究了美国的留学生政策,为中国留学生提供了有价值的一手信息。本书对我国教育制度改革也可以起到借鉴作用。
第一章 教育、价值,投资与回报
高等教育的社会经济价值
在2009年的失业浪潮中,值得关注的是年轻人和受过高等教育人群的就业与失业状况。美国年轻人的失业率创50年来新高,达到了24%,而大学毕业生的失业率也创了20年来新高。
与此同时,美国大学学费也在飞快上涨,私立大学一年的学费、食宿费、杂费等教育费用加起来要5万美元左右。过去以低学费著称的公立大学遭遇政府教育拨款减少、教育成本增加的困境,因此也只能在提高学费上做文章。
如全美国公立大学系统最完善的加州,由于州政府财政赤字加大,大学系统受到财源不足的强大压力,学费连番上涨。而2009年9月,加州大学校董会又通过调涨学费计划,2010年属于加州居民的本科生将面临32%的学费上涨的情况,本科生每年的学费将首次突破1万美元。
当大学教育的费用节节升高时,公立名牌大学的毕业生需要8、9万美元的费用才能获得本科学位,而一纸顶尖私立大学的毕业文凭则需要20万美元的费用才能获得。在经济不景气、大学毕业生就业难的情况下,有人提出了“这样的大学学位是否值得去获取”的问题。更重要的是,教育的投资回报率已成为众多学子选择大学的一个主要考虑因素。
我们看到,在中国,2009年9月武汉有54名大学毕业生“回炉”读技校。因此,社会上有人感叹“大学白读了”。如果从就业的角度看,大学毕业生重新“回炉”学中专程度的技能,那么大学所受的教育用职场的际准衡量,说白读了不为过。但从教育学的角度看,任何教育都不可能没用,只不过在现实生活中能应用的程度不同而已。
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