内容简介
本书借鉴了新一轮基础教育课程改革的经验，根据小学生的心理特点和认知水平，安排知识产权教学内容，设计相关教学体例，通过小学生的各种自主活动，尤其是通过社会实践活动，学校和感受有关知识产权的基础知识，从而达到从小树立尊重知识意识的目的。本书适合小学阶段开展知识教育，可供四年级、五年级、六年级学生使用，开展相关专题活动。
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作者:广东省知识产权局出版社:知识产权出版社出版时间:2014年08月
- 版 次：4
- 页 数：
- 字 数：
- 印刷时间：2014年08月01日
- 开 本：12k
- 纸 张：胶版纸
- 包 装：平装
- 是否套装：否
- 国际标准书号ISBN：9787513028264
导言
第一单元 专利
知识产权ABC(1)
(1-1) 专利是发明创造的保护神
(1-2) 专利“跑马圈地”抢占潜在市场
(1-3) 侵犯专利权可能要付出巨额赔偿
综合实践活动一
从专利权开始认识知识产权
第二单元 商标
知识产权ABC(2)
(2-1) 商标是“无声的推销员”
(2-2) 商标注册后才能得到法律保护
(2-3) 商标侵权会被查处
综合实践活动二
我们生活中的商标
第三单元 著作权
知识产权ABC(3)
(3-1) 创作作品就可获得著作权
(3-2) 盗版阻碍创新
(3-3) 侵犯著作权要承担法律责任
综合实践活动三
著作权与我们
第四单元 技术秘密
知识产权ABC(4)
(4-1) 可口可乐之谜
(4-2) 保密的配方
(4-3) “景泰蓝”生产工艺被盗窃了
综合实践活动四
加入到保密的行列中
第五单元 我们身边的发明与保护
知识产权ABC(5)
(5-1) 具备新颖性的技术方案才能申请专利
(5-2) 违法的发明创造不能获得专利权
(5-3) 科学发现不能授予专利权
综合实践活动五
我们身边的发明与保护
第六单元 专利权人的权利与义务
知识产权ABC(6)
(6-1) 职务发明应该由单位来申请专利
(6-2) DVD的专利收费之争
(6-3) 申请和获得专利后我们要做的事1胄
综合实践活动六
知识产权知识竞赛
阅读与拓展
第一节 什么是知识产权
第二节 什么是专利
第三节 怎样申请专利
第四节 怎样查找专利文献
第五节 怎样保护专利
第六节 什么是商标
第七节 怎样注册商标
第八节 怎样保护商标权
第九节 什么是著作权
第十节 怎样保护著作权
第十一节 怎样保护技术秘密