社区卫生与保健（中等职业教育课项目成果教材；“任务引领型”规划教材·护理系列）

本书是以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以护士岗位需要和护士职业标准为依据而编写的，从而满足学生职业生涯发展的需求和适应社会经济发展和科技进步的需要。本书着力解决目前中等职业教育课程中比较突出的问题，按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，建立以任务引领型课程为主体的具有特色的现代职业教育课程体系，树立新的职业教育课程理念。
根据课程的要求和特点，特别是各类课程知识间不重叠的要求，全书共分十章，主要内容包括了社区护理的基本理论、基本知识和方式、方法。其中前三章分别介绍了社区护理的基本理论、基本工作方法，如社区与社区护理认知、社区健康调查研究方法的应用、社区健康教育认知等基本知识；第四至第十章，根据我国社区护理的主要工作内容，分别介绍了社区特殊人群如女、儿童、老年人以及常见慢性疾病患者的护理、家庭护理、康复护理等。

第一章 社区与社区护理认知
第二节 社区护理
一、社会护理
社区护理是社区卫生工作的一个重要组成部分。随着我国社会科学技术和经济的发展，医学模式的改变，人口结构的变化，人们的健康观念特别是对健康的需求发生了很大的改变。相应的，护理的工作从单纯的生物医学模式转变为生物——心理——社会医学模式。社区护士的主工工作目标是帮助居民树立健康观念，培养和督促居民形成健康的生活方式，通过社区健康管理做到对疾病的早期发现和早期治疗，提高社区居民听健康水平。社区护士的工作内容包括家庭保健、心理卫生、残疾人照顾、健康教育等。增进健康和预防疾病是社区护理的宗旨。
（一）社区护理的概念
社区护理是将公共卫生学及护理学的理论与技能相结合，以社区人群为服务对象，以人的健康为中心，以需求为导向，以促进和维护社区内个人、家庭及人群的健康为主要目标的一门应用性学科。
（二）社区护理的特点
1.以预防保健为主
社区护理的主要目标是促进和维护人群的健康，所以预防性服务是社区护理的工作重点。
2.强调群体健康
社区护理的对象是社区全体人群，即包括健康人群、高危人群和患病人群。
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