温家宝谈教育（繁体字版精装版）

 

 

　　*同志始终心系教育，特别关心教育，高度重视教育工作。在担任国务院总理十年间，他更是坚持把教育摆在优先发展战略位置，深入基层学校视察调研，对教育工作做出了一系列重要指示和战略部署。编辑出版《*谈教育》的主要目的是帮助广大干部群众、特别是教育工作者学习领会*同志的教育思想。
　　本书体现了*同志对教育事业的深厚情感和深刻思考，展示了他根据时代要求和教育发展规律所提出的一系列重要教育论断，对于我们深入学习贯彻党的十八大精神及十八届三中全会精神，在新时期进一步落实科教兴国战略和人才强国战略，实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，对于促进教育公平，提高教育质量，推动教育事业科学发展，完善中国特色社会主义现代教育体系，都具有重要指导意义。
　　本书内容涉及基础教育、高等教育、教师教育、职业教育等教育事业的各个方面，涵盖了*同志自1995年至2013年的代表性教育论述，包括讲话、报告、信函、谈话等66篇，另收录新闻媒体报道文章17组、教育活动图片50余幅，其中许多文稿和图片资料为首次公开发表。

　　我國的科技力量大體以五種形式分布在社會各個領域：第一種是包括中科院在内的國家、地方和部門的專業科技力量；第二種是高校的科技力量；第三種是企業的科技力量；第四種是國防系統的科技力量；第五種是社會的科技力量。我們要通過科技體制改革，特别是結構調整和人才分流，解决目前存在的機構重叠、力量分散、課題重複、效益和效率比較低的問題，使各方面的科技资源達到最佳配置。這是科技體制改革的一頊重要任務。
　　高校的科技優勢在哪裹?第一，多學科人才密集，組成宏大的人才梯隊，並且從下至上形成不同學科人才選拔、培養、輸送、起用的規範渠道和跨地區、跨部門甚至跨國界交流的網絡。第二，高校特别是綜合性大學，設置文、理、工、農等學科，兼有數、理、化、天、地、生等專業，具有綜合學科和綜合集成的優勢。第三，已建成一批國家級的科研教學基地，包括一百多個重點實驗室。第四，具有教學與科研結合的機制，可以利用一部分教學條件和實驗設備，通過培養研究生等形式從事科學研究。第五，基礎理論教學和研究的實力比較雄厚，為科技成果的開發、應用和轉化提供了有利條件。社會主義市場經濟體制的建立和完善，又為高校的科技工作者提供了廣闊的舞臺。
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