创新管理学学科前沿研究报告

　　由王京安主编的《创新管理学学科前沿研究报告 （2011）/经济管理学科前沿研究报告系列丛书》包括 经济学和管理学两大学科。经济学包括能源经济学、 旅游经济学、服务经济学、农业经济学、国际经济合 作、世界经济、资源与环境经济学、区域经济学、财 政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济 学、数量经济学、统计学。管理学包括工商管理学科 、公共管理学科、管理科学与工程三个学科。工商管 理学科包括管理学、创新管理、战略管理、技术管理 与技术创新、公司治理、会计与审计、财务管理、市 场营销、人力资源管理、组织行为学、企业信息管理 、物流供应链管理、创业与中小企业管理等学科及研 究方向；公共管理学科包括公共行政学、公共政策学 、政府绩效管理学、公共部门战略管理学、城市管理 学、危机管理学、公共部门经济学、电子政务学、社 会保障学、政治学、公共政策与政府管理等学科及研 究方向；管理科学与工程包括工程管理、电子商务、 管理心理与行为、管理系统工程、信息系统与管理、 数据科学、智能制造与运营等学科及研究方向?br/>

　　王京安，1971年出生，河北安国人，管理学博士，南京工业大学经济与管理学院副教授。已发表学术论文30余篇，出版学术专（合）*4部，主持国家自然科学基金1项、省部级课题3项。目前主要研究领域为创新管理。

第一章 创新管理学科2011年国内外研究概述
第二章 创新管理学科2011年期刊论文精选
第一节 中文期刊论文精选
第二节 英文期刊论文精选
第三章 创新管理学科2011年出版图书精选
第一节 中文图书精选
第二节 英文图书精选
第四章 创新管理学科2011年人事记
第五章 创新管理学科2011年文献索引
第一节 中文期刊索引
第二节 英文期刊索引
后记

　　2.1.3 知识创新与动态能力
　　从知识的可见度出发可将知识分为显性知识和隐性知识。其中，隐性知识来源于经验中，很难被加以描述，是一种潜意识的理解和运用。隐性知识常被认为是组织能力不可模仿的来源。显性知识和隐性知识通过知识创新过程可以互相转化和发展。
　　按知识在企业能力中的作用，则可将其分为特殊性知识、整合性知识和配置性知识。特殊性知识是指某个专业领域的专业知识，如技术和科学原理；整合性知识是指将不同领域的专业知识有效整合起来的知识；而配置性知识是指有效利用知识创造商业价值（新产品或服务）的知识。Nielsen认为，动态能力是随着知识的变化而变化的，其演化过程就是追求新知识的过程。随着知识创新过程的进行，组织各个层次的显性和隐性知识不断地相互转化和发展，并表现出螺旋上升的态势。同时，特殊性知识、整合性知识以及配置性知识也不断增加。企业特殊性与整合性知识的变化会带来功能性能力的变化，从而导致企业能力的效率或生产容量的上升。当配置性知识变化时，则意味着企业原有能力以新的方式加以利用，扩大了能力的使用范围。而当三种知识都得到提升时，就会形成一种新的动态能力。具体来说，特殊性知识以及整合性知识的增加促进了协调整合能力的发展，而三种知识的同时增加则可以导致组织重组转型能力的提高。因此，知识创新推动了动态能力的演化。
　　另外，根据动态能力观点，企业要想在动态环境下获得成功，就必须建立一种洞察能力，以识别机会并选择合适的方法来创建、提升和有效运用原有能力。Wheeler也认为，动态能力需要组织消化与采用新信息科技的流程，而组织消化与采用新信息技术的能力受到知识吸收能力的影响。知识吸收能力有助于动态能力的产生。不仅是知识吸收，知识创造、知识整合、知识共享以及知识配置等各种知识管理和创新活动均能促进动态能力发展。甚至，动态能力本身就是一种知识例规。
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