钳工工艺学

本书特色：
　　新计划，新大纲——依据***协会和国家专业指导委员会组织近40所学校制定的**教学计划大纲编写。
　　新思路，新模式——适应“工学结合、校企合作”的新教学模式（两年在校学习，一年到企业实习），部分科目采用“任务驱动”形式编写。
　　配套全，立体化——公共基础课、专业基础课、专业课、技能课、企业生产实习指导配套；教学计划大纲、教材、习题集、电子教案齐全。 

本教材是为适应“工学结合、校企合作”培养模式的要求，根据中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制定的中等职业教育教学计划大纲编写的。本教材主要内容包括：钳工概述，常用量具，划线，錾削、锯削和锉削，钻孔、扩孔、锪孔和铰孔，攻螺纹和套螺纹，刮削和研磨，矫正和弯形，铆接、粘接和钎焊等知识。
本套教材的公共课、专业基础课、专业课、技能课、企业生产实践成龙配套，教学计划大纲、教材、电子教案（或课件）齐全，大部分教材还有配套的习题和习题解答。
本教材可供中等职业技术学校、技工学校、职业高中的相关专业师生使用。

第一章　钳工概述
第一节　钳工的工作任务及重要性
　　二、钳工的基本操作技能
装配钳工主要从事零件加工和机器的装配及调整等工作。以前称为普通钳工，习惯上就称为钳工；机修钳工主要从事对所使用设备的维护和修理工作，以及对新设备进行安装与调试工作；工具钳工则专门制造和修理各种工具、夹具、模具、量具和刀具等工艺装备。尽管各类钳工分工不同，但是为了完成各自岗位的工作，不论哪一类钳工，都必须具有扎实的专业技术理论知识，并练就过硬的操作基本功。钳工的基本操作技能包括：划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、矫正、弯形、铆接、刮削、研磨、钎焊与粘接、技术测量和简单热处理等。
三、钳工工艺学与学习方法
1）钳工工艺学是研究钳工工作方法和专业技术理论知识，培训中级钳工的一门专业课。通过本课程的学习，应该达到以下要求：
①掌握钳工所需要的技术基础理论知识，具有分析和解决工艺问题的能力。
②掌握零件加工技术综合运用的能力，正确选择加工方法和检验方法。
③掌握零件加工、机器装配与调试及精度检验的工艺要点，并能熟练地进行有关工艺计算。
④了解一些新材料、新设备、新工艺和新技术方面的知识。
2）学习本课程应注意以下方法：
①因钳工技术涉及面非常广泛，与技术基础课联系密切，故应提高认识。
②本课程实践性强，在学习过程中要与技能训练教学相结合，以利于加深理解。
③解决工艺问题，特别是制定工艺方法时，具有很大的灵活性，学习过程中应勤于观察，善于思考，进行分析与选择。
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