内容简介
《中国民族器乐重奏合奏教程》编者长期从事学生乐团的训练，故对学生乐团的训练具有丰富的经验，对学生乐团的曲目需求也有最直接的了解。编者作为指挥家，对于大量的合奏、重奏作品都非常熟悉和了解，也进行过对比研究。同时，作为作曲家，他亦曾根据各类乐团的训练需求创作和改编了大量的作品。
本教程选择了重奏、小合奏、大合奏三种器乐演奏形式，同时根据曲目的难易程度分为初级、中级、高级三个级别，每个级别选择三首曲目。
本教程除了分级分类以外，还有一个重要的特点，就是每一首乐曲除了总谱以外，还配有乐曲说明和演奏提示，并对乐曲的调性、调式、节拍、和声、配器、复调、曲式等进行了详细的讲解。这两个部分为指挥和负责排练的人理解作品提供了重要的依据，同时也为学生们理解与演奏有关的音乐理论提供了方便。
全世界学校教育遵循的都是（分级）分组教学的原则，选择曲目时也会根据年级的高低来决定难易程度所学曲目的，所以本教程非常适合艺术类院校的逐级训练，为艺术类院校在重奏、合奏的教学上提供了很大的方便。
此教程也适合非职业类乐团，特别是学校乐团。因学校乐团成员本身来自不同的年级，所以他们可以根据自身的水平选择曲目进行训练，也可以根据自身的发展年限和当前水平按照教程进行训练。
《中国民族器乐重奏合奏教程》填补了国内外音乐教程的空白，使得训练有级可依、有章可循，对于民族管弦乐团的发展起到了很好的规范作用和理性依据。
本教程选择了重奏、小合奏、大合奏三种器乐演奏形式，同时根据曲目的难易程度分为初级、中级、高级三个级别，每个级别选择三首曲目。
本教程除了分级分类以外，还有一个重要的特点，就是每一首乐曲除了总谱以外，还配有乐曲说明和演奏提示，并对乐曲的调性、调式、节拍、和声、配器、复调、曲式等进行了详细的讲解。这两个部分为指挥和负责排练的人理解作品提供了重要的依据，同时也为学生们理解与演奏有关的音乐理论提供了方便。
全世界学校教育遵循的都是（分级）分组教学的原则，选择曲目时也会根据年级的高低来决定难易程度所学曲目的，所以本教程非常适合艺术类院校的逐级训练，为艺术类院校在重奏、合奏的教学上提供了很大的方便。
此教程也适合非职业类乐团，特别是学校乐团。因学校乐团成员本身来自不同的年级，所以他们可以根据自身的水平选择曲目进行训练，也可以根据自身的发展年限和当前水平按照教程进行训练。
《中国民族器乐重奏合奏教程》填补了国内外音乐教程的空白，使得训练有级可依、有章可循，对于民族管弦乐团的发展起到了很好的规范作用和理性依据。