内容简介
本次教材修订(新编)工作的目标主要体现在以下几个方面：
第一，完善教材体系，定位科学合理。
针对初中生源和高中生源培养高级工的教学要求，调整和完善了教材体系，使之更符合学校教学需求。同时，根据机械类高级工从事相关岗位的实际需要，合理确定学生应具备的能力和知识结构，对教材内容的深度、难度做了适当调整，加强了实践性教学内容，以满足技能型人才培养的要求。
第二，反映技术发展，涵盖职业标准。
根据相关工种及专业领域的*发展，更新教材内容，在教材中充实新知识、新技术、新材料、新工艺等方面的内容，体现教材的先进性。教材编写以国家职业标准为依据，涵盖车工、铣工、装配钳工、焊工等国家职业技能标准(中、高级) 的知识和技能要求，并在与教材配套的习题册中增加了相关职业技能鉴定考题。
第三，融入先进理念，引导教学改革。
第一，完善教材体系，定位科学合理。
针对初中生源和高中生源培养高级工的教学要求，调整和完善了教材体系，使之更符合学校教学需求。同时，根据机械类高级工从事相关岗位的实际需要，合理确定学生应具备的能力和知识结构，对教材内容的深度、难度做了适当调整，加强了实践性教学内容，以满足技能型人才培养的要求。
第二，反映技术发展，涵盖职业标准。
根据相关工种及专业领域的*发展，更新教材内容，在教材中充实新知识、新技术、新材料、新工艺等方面的内容，体现教材的先进性。教材编写以国家职业标准为依据，涵盖车工、铣工、装配钳工、焊工等国家职业技能标准(中、高级) 的知识和技能要求，并在与教材配套的习题册中增加了相关职业技能鉴定考题。
第三，融入先进理念，引导教学改革。