内容简介
因此，本教材试图紧扣旅游地理学的研究对象和任务一一“研究人类的旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展的相互关系”，并借鉴皮尔斯(D．Pearee，1989)关于旅游地理学的研究内容的论述一一“旅游地理学主要研究供给的空间模式、需求的空间模式、旅游地地理、旅游流、旅游影响和旅游空间模型”，同时根据旅游要素的特点，将旅游系统分为既相互独立又相互联系的四大子系统，即旅游供给、旅游需求、旅游流和旅游影响，分别讨论它们与地理环境的关系及其时空分布规律，并从地理学的视角探讨旅游资源的开发、旅游地的建设与维护、旅游者的调查与分析、客源地开拓、旅游线路的设计、旅游交通的组织与管理以及旅游影响的管理，力争使整个教材思路清晰，逻辑严密，并具有鲜明的地理学特色。同时，为了培养学生的创新思维，增强教学的参与性，本教材十分注重多用图表等数据，多提出问题，给学生留下思考的空间，引导学生自己归纳相关规律、分析原因等。