高等职业教育发展模式研究

    本书主要分析比较了美国、德国、澳大利亚等国的高等职业教育发展模式，对我国高等职业教育发展模式的形成和重构能起到一定的借鉴作用。 

    本书的主旨是通过对高等职业教育发展模式的演进和不同国家实践形态的研究，尝试构建高等职业教育发展模式的分析框架，探寻高职教育发展的内在规律和不同国家模式的形成机理，并为中国高职教育发展模式转变提供框架性建议。    为此，本研究综合采用文献分析法、比较研究法、因素分析法、历史分析法等研究方法，进行了以下三个方面的研究：把高等职业教育发展放置于人类社会现代化进程中，在社会经济发展进程中梳理高职教育发展脉络，探索高等职业教育模式演变的规律；比较分析高职教育在典型国家的不同发展模式和实践形态，通过研究不同国家高等职业教育发展历程、模式形成、影响因素等，探寻蕴藏在其中的高等职业教育发展本质的、稳定性的的内在规律和发展趋向；在规律探索的基础上，探寻中国高等职业教育发展模式的形成、特征及存在问题，构建符合发展方向和适应中国经济文化的新模式。

    朱雪梅，女，1979年2月生，河南驻马店人，管理学博士，副研究员，广东轻工职业技术学院高职教育研究所副所长，主要从事高等职业教育理论研究。