机械制造基础

重点突出叙述简练
　　图文并茂实用性强
　　主要内容
　　●根据高职高专课程改革的需要，本书对传统的金属工艺学课程内容进行了适当的调整和增删。
　　●全书共6章，分别为工程材料基础、钢的热处理、常用金属与非金属材料、铸造、锻压及焊接。
　　适用范围
　　●本书可作为高职高专院校机械与机电类及近机类等工科专业“机械制造基础”课程（60～80学时）的教材。
　　●对有关工程技术人员也有很好的参考价值。 

深化教育教学改革，提高教育质量和应用型人才培养水平，是当前和今后一个时期高等教育面临的一项重要而紧迫的任务。本书是适应人才培养模式改革的需要，以培养学生的就业能力为导向而编写规划的新教材。
主要内容：根据高职高专课程改革的需要，本书对传统的金属工艺学课程内容进行了适当的调整和增删。全书共6章，分别为工程材料基础、钢的热处理、常用金属与非金属材料、铸造、锻压及焊接。
　本书特点：
　☆重点突出、叙述简练、图文并茂、实用性强。
　☆名词术语和计量单位，尤其是各种材料分类、牌号以及名词解释等采用*国家标准和行业标准。
　适用范围：
　☆本书可作为高职高专院校机械与机电类及近机类等工科专业“机械制造基础”课程（60--80学时）的教材。
☆对有关工程技术人员也有很好的参考价值。

第1章　工程材料基础
　 1.1　金属的力学性能
　1.2　金属的晶体结构与结晶
　 不同的金属材料具有的不同的力学性能。金属的力学性能与材料的微观结构和结晶后形成的组织结构密切相关。要深入认识金属材料，必须分析金属的微观结构及其形成过程。
　 1.2.1 纯金属的晶体结构
　1）晶体与非晶体
　 自然界中的固态物质都是由原子或分子聚集而成。根据固态物质内部原子聚集状态，固体可分为晶体和非晶体。晶体中的原子或分子在三维空间按一定的几何规律作周期性的重复排列并且有固定的熔点，具有各向异性；非晶体的原子或分子是无规则杂乱地堆积的，没有固定的熔点，各向同性。在自然界中，除玻璃、沥青、松香、石蜡等少数物质外，包括金属和合金在内的大多数固体都是晶体。
应当指出。晶体和非晶体在一定条件下可以互相转化。例如玻璃经高温长时间加热能变成晶体玻璃；而通常是晶态的金属，如从液体急冷（冷却速度大于107℃／s），也可获得非晶态金属。非晶态金属与晶态金属相比，具有高的强度与韧性等一系列突出性能，故已为人们所重视。
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