博弈的乐趣

　　本书的卖点是本书是国内研究博弈论的创新力作。作者运用了大量博弈实验，为读者系统讲解博弈历史、博弈类型、博弈方式、博弈策略、博弈规则、博弈谈判、博弈投票、博弈信任、博弈均衡和博弈人物等。
　　本书是重庆市科委科技计划（科普类）资助项目，作者是国内知名博弈论专家。

　　博弈，英文和游戏一样，也叫Game。博弈犹如游戏，学习博弈也犹如玩游戏，会在在学习过程中充满乐趣和愉悦。现代化的社会中，必须有一定的博弈思想。
　　本书自成体系，运用了大量博弈实验，试图为博弈论类的书籍增添了一些新内容，如博弈历史、博弈类型、博弈方式、博弈策略、博弈规则、博弈谈判、博弈投票、博弈信任、博弈均衡和博弈人物等。尤其是大量的内容属于作者自己的博弈实验（约占1/3），以及内容上的创新。比如博弈历史的追溯，、博弈创新的内容等，还有博弈实验的运用等。
　　本书是是重庆市科委科技计划（科普类）资助项目之一（编号：CSTC2012GG-KPLA0010）。

　　陈建先,现任中共重庆市委党校（重庆行政学院）公共管理学教研部教授（三级）、副主任、硕士研究生导师；国家软科学研究计划项目评审专家，国家社会科学基金项目评议专家；西南政法大学和重庆交通大学客座教授；中国高级公务员培训中心视频课程专家；研究领域：管理博弈论、公共管理学和政府经济学等。
　　主持国家课题三项（其中2009年国家社科基金项目《我国政府公共决策利益博弈的路径和机制研究》，是用博弈论作为基本工具）；主持省部级课题九项（其中两项重点课题）；公开发表学术论文百余篇（博弈论相关论文20余篇，其中核心期刊10余篇）；主编专著10余部（其中《领导博弈思维》、《博弈的乐趣》即将出版）；获省部级二等奖和三等奖等六项；多项研究成果被省部级部门采纳。

　　本书详细介绍了博弈论的相关知识和原理，非常实用，非常简洁，对开发大脑思维，提高个人综合能力，形成强大的博弈思维很有好处。

　　激发爱国主义热情
　　蔡元培，这是北大历史上一个永远不能忘记的名字。正是因为蔡元培先生从来没有中断过的爱国举动，让北大这座百年名校从建立以来，就戴上了爱国的光环。
　　1919年，第一次世界大战结束，各国准备签订《巴黎和约》，然而这份条约对中国并无好处。于是，北大学生决定在5月7日举行游行抗议活动。5月2日，国务总理钱能训向正在巴黎参加和谈的中国代表团拍发密电，命令代表在合约上签字。
　　这一消息，被国务院电报处的一名小职员知道了，于是他连夜向总统府外交委员会事务长林长民通报。随后，林长民当即向外交委员会委员长汪大燮汇报。
　　事实上，外交委员会已经在当天召开了紧急会议，决定拒签和约。汪大燮得知这个消息之后十分焦虑，5月3日凌晨，他便专程前往蔡元培家中，告知蔡元培这个消息。蔡元培极为震惊，他明白，政府是已经完全不能指望，现在，能够挽救国家命运的唯一希望便是爱国学生。
　　……P2　　信封交换的风险与收益
　　博弈实际上很重要的是要考虑风险与收益，即风险与收益的均衡选择。在没有风险或风险很小时，人们更加追求高收益；而有风险或风险很高时，人们追求收益的期望值要低一些。
　　笔者曾经在课堂中多次与自己的学生（硕士研究生）做“交换信封”游戏：这个游戏分为两次做，第一次让他们（两个学生）把自己的钱包拿出来给我。我在他俩的钱包里分别抽取一部分钱（50元或100元），即学生甲的钱是学生乙的钱的一倍。然后告诉他俩，一个人的钱是另一个人的钱的两倍（但不知道谁是谁的两倍），试问：你们是否愿意交换钱包？做完第一次后，紧接着做第二次：我给两个学生各自一个信封，这两个信封放着不同数额的钱（50元或100元），并且告诉他俩，一个信封的钱是另一个信封的钱的两倍（但不知道谁是谁的两倍），试问：你俩是否愿意交换钱包？你认为，学生是愿意交换或是不愿意交换，为什么？
　　从表面上看，第一次情况与第二次情况是一样的，但细致思考，会发现两者是不一样的。因为，前者收益与风险并存，后者只是收益的大小。在信息不完全时，人们不是谋求自己的支付最大化，而是尽量使自己的风险最小化，即当会损失自己的利益时，人们会选择规避风险的策略；当不会损失自己的利益时，人们会选择承担风险的策略。在完全信息状况下，人们追求收益的最大化；在不完全信息状况下，人们注意其风险性。从一般理性进行分析，其所确立的观点在理论上是合理的，但在现实中却是相悖的；从博弈理性进行分析，其所确立的观点，在理论与现实中是吻合的。
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