探索与发现--失落的文明

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2011年03月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787538552683
  • 丛书名:探索与发现
作者:张新国 主编出版社:北方妇女儿童出版社出版时间:2011年09月 
编辑推荐
   那些光辉灿烂的古代文明,就像承载着岁月变迁的史诗,在人类历史的长河中演绎着永恒的绝唱。那许许多多的文明是那些朝代的见证,有些早以是被人遗忘掉了,然而历史却从未将其遗忘,一次次振奋的发现,都向世人展示着过去的辉煌。
    《失落的文明》以*生动的文字,*缜密的思维,*精彩的图片将这些令人费解的神秘现象的奥妙娓娓道来,与您一起探索种种扑朔迷离的自然与科学疑云。本书由张新国主编。
 
内容简介
    《探索与发现》以“勇于探索,还原本质”为理念,探索生命与自然相互依存、和谐统一的关系;介绍和诠释人类博大精深的文化遗产;探求和发现宇宙所蕴含的自然规律和文化内涵。它以科学严谨的态度,讲述科学、人文、历史、地理等方面鲜为人知的故事,探求其中的奥妙。它是一套大型的自然、地理和人文历史纪录丛书。本书是《失落的文明》分册。
    《失落的文明》以最生动的文字,最缜密的思维,最精彩的图片将古代文明中令人费解的神秘现象的奥妙娓娓道来,与您一起探索种种扑朔迷离的自然与科学疑云。本书由张新国主编。
目  录
第一章 远古搜奇
 5000年前的古人很懂得生活
 一个民族最后的挣扎
 尼人消失之谜
 拉文塔族巨石头颅谜团
 神秘史前石犁又现身
 DNA破译考古之谜
 人类起源有新说
 水洞沟与史前“宁夏人”
 真假史前文明
 寻找消失的西夏人
 巴人失踪之谜
第二章 褪去的繁华
 遥感揭开了千古之谜
在线试读部分章节

    统万城是大夏国的最后一座城池,也是匈奴退出历史舞台走过的最后一道角门,此后它消失得无影无踪。历史变魔术一样把这个草原狼般的民族变出来,纵容它横冲直撞、左砍右杀,在历史舞台上活跃了近十几个世纪。铁蹄踏过之地无不山河破碎,旌旗飘过之处无不鬼哭狼嚎!中原大地不得不垒砌一个名日“长城”的大院将自己封困在里面,但这并没有挡住匈奴的锐利兵锋。这个以游牧为主要经济产业的肉食性民族,这个自公元前3世纪兴起以来就生活在马背上的民族,用强悍的力量、野蛮的方式肆意掠夺中原文明来充实自身的缺陷与不足。这是一个勇敢的民族,也是一个智慧的民族,它的聪明才智、神勇剽悍被公元5世纪的阿提拉在欧洲发挥得淋漓尽致。他用狮子般的威严、狼一样的利齿、鹰一般的坚爪撕碎了整个欧洲大陆,使得欧洲各国的疆域势力不得不重新排列组合,多瑙河流域、莱茵河沿岸均被匈奴的马蹄践踏过。与后来的成吉思汗不同的是,成吉思汗被欧洲人恐怖地称之为“黄祸”,意即“黄种人带来战争之祸”;阿提拉则被欧洲史学家称之为“上帝之鞭”,鞭赶着欧罗巴土地迅速分裂、国家顷刻解体,然后再重新整合,甚至人种都在这条“上帝之鞭”的驱赶下迅速异变。这条“上帝之鞭”曾使罗马入、日耳曼人、哥特人几十年内都处于惊恐与无奈之中!至今匈牙利入、土耳其入还骄傲地声称自己是匈奴人的后裔,尤其在匈牙利大草原,甚至在生男孩儿时还仍以“阿提拉”的名字命名寄予厚望。
    然而,这样一个声名显赫、威震欧亚大陆的优秀民族,历史竟然又变戏法一样地把它变没了,这是令许多历史学家困惑不解的历史之谜。
    华夏的史迹中亦有着与欧洲几乎相同的历史经历,甚至比欧洲持续的时间更长、经历的灾难更多。匈奴兴起于公元前3世纪(战国时期),衰落于公元1世纪(东汉初期),而真正在华夏大地消失是在公元5世纪。在此期间的任何一代华夏王朝无一不被匈奴人搅得心神难宁,寝食不安。为边塞安宁,也为政权巩固,历代王朝采取了多种手段——军事打击、割地媾和、重馈安抚、和番联姻……但哪一种手段都没有使匈奴人真正地驯服、归顺。这是一个韧性十足的民族。
    赫连勃勃活跃于公元5世纪上半叶,此时匈奴的内部分化已经完成了200余年,匈奴分化为南匈奴和北匈奴。北匈奴在东汉帝国的军事打击下穿过西亚,蛰伏在里海和伏尔加河草原,这一待就是200多年,完成了休养生息、养精蓄锐的过程。这就是史书上记载的举世震惊的匈奴西迁。但真正让西方人瞠目结舌、惊恐万状的,还是如前所述的阿提拉率领的匈奴铁骑对欧洲的蹂躏。几乎与阿提拉同时,赫连勃勃在中国的“五胡之乱”中也充当着举足轻重的角色。五胡十六国在中国西域和部分中原地区打得天昏地暗,难分难解,大王旗数易其主,朝展暮卷,再严谨的史笔都无法记述当时的混乱局面。值得注意的是,同一个民族,在同一历史时间,阿提拉用利爪撕碎了欧洲,赫连勃勃用马蹄踏翻了西域。这的确是一个令人难以置信的事实——两个匈奴人,让历史永远记住了他们!
    这就是匈奴人的民族性格!一个值得骄傲的民族!一个应该自豪的民族!一个值得效法的民族!P12-14


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