玩美时光：3-6岁儿童心灵成长的艺术手册

玩美的关键词说起来非常简单，就是“玩得一美”和“玩一得美”，“玩得一美”当然是指玩儿得疯狂、玩儿得尽兴；而“玩一得美”则是指从玩中感悟到美的模样，接受到美的熏陶。以我们长久玩美的经验来看，这些看似简单直接的亲子方案，会给您和孩子一双奇异的翅膀，它们会在无奈、却必须担当的现实世界，和梦幻、但伸手可及的玩美时空之间来回穿行，在这样的穿行中，您将渐渐获取理性的力量一那就是用宽厚沉稳的胸襟坦然接纳自己、孩子和现实世界。同时，您将惊喜于孩子的心灵向着开放而有力的方向尽情延伸。 为了言简意赅地表达我们的思想，也为了将“玩美理念”有效地传递给您，我们选用了大家耳熟能详的网络语汇和结构方式来完成这本书。

彭艺，出生艺术世家，十年大学执教经历，上文化创意生涯，现专致于儿童美育研究、探索，主持“玩美儿童美育活动中心www.oneme-art.com”。

3－6岁“玩美观”
　 玩美之主页
玩美关键语：玩美给孩子们搭建了一个拥有梦幻气质的艺术的舞台，在这里，孩子们透过自己力所能及的艺术手段，开发潜能，养育美感，强壮心灵。
相关专家视点：艺术（表现性的或表达性的）既是一个学科，也是一种媒质，通过这种媒质既可以掌握艺术的表现方法、实现艺术的表达效果，养育学习者的美感；也可以促进学习者的心灵发展。
　 1．玩美，快乐工程
　 当您点击到玩美主页之后，一定急切地想要知道玩美究竟是什么？现在我们先一言以蔽之——玩美其实就是一个抢救快乐的工程。
在玩美这个艺术的舞台上，“玩而疯则美”是我们的终极目标。这里的疯指的是尽情投入和无拘无束的意思。当孩子们疯狂玩美时，他们的创造力将被最大程度地激发，同时对美的感知、体验、欣赏和领悟的能力将
从无到有逐渐提升，直至充满在身体的每一个细胞里。
其实对于“疯”，我们不该感到陌生，因为我们成年人的身体里就潜藏着相当多“疯”的细胞，我们的内心对“疯”都怀有深刻的渴望。但是因为长久以来被自己的社会角色所约束，被自己的身份地位所累，我们经年累月地“道貌岸然”。我们常常只能在“酒后吐真言”；我们常常在周一至周五当够了机器人之后，才能于周末足球场上的大汗淋漓中，体会到久违的单纯和快乐；而那些真哭、真笑、真骂、真嗔的成年人更是常常被称为特立独行的“性情中人”。性情中人，就是保持了为人的真性情。如今，单纯和快乐不仅在成年人中基本蒸发，就是在孩子们中间也渐行渐远，至于性情中人更是越来越稀缺。
所以，抢救快乐，不是危言耸听。
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