中国少儿艺术教育思想研究

本书为作者艺术教育学和青少年摄影艺术教育研究论文集。主要内容是立足于21世纪艺术教育的国家目标，探寻中国古代、近现代艺术教育和社会艺术教育思想资源，并结合摄影艺术教育这个具体领域，对21世纪“立人强国”为目标的新功利主义艺术教育思想与实践进行研究。主要的《中国古代少儿艺术教育思想研究》一文在梳理中国古代少儿艺术教育形态与思想发展过程的基础上，归纳了其主要思想内容、特点和局限性。该研究在相应论域较为少见。《20世纪中国艺术主题史研究——艺术教育学》一文对20世纪中国艺术教育思想的发展也进行了全面的梳理。 

刘永明：男，江西永丰人，1971年4月生，汉族，中共党员，文学硕士，1996年毕业于中国艺术研究院研究生部。现为中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所副研究员，主要从事文艺理论、传统文化和公民社会文化理论的研究。为中国人口文化促进会、中国红色文化研究会会员，中国延安文艺学会、北京科学技术美学协会副会长。
　　主要科研成果：参加过《20世纪中国艺术理论史》、《20世纪中国马克思主义艺术理论史》、《非物质文化遗产概论》、《中国传统节日》、《马克思主义艺术学原理》等课题，发表过《权利与发展：非物质文化遗产保护的原则》、《艺术考级与国家艺术教育体系和社会文化资源》、《我国青少年对传统节日认知、参与情况的调研报告及对策研究》、《颠覆抑或超越——2004年中国文学经典“解毒”思潮回顾》等论文40多篇，合著《春润文心——邓小平文艺理论科学体系》（第二主编），专著有《左翼文艺运动与中国马克思主义文艺理论的早期建设》等。