不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究

词语混淆是具有普遍性、严重性和持久性的第二语言词汇错误。《不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究》基于大规模汉语中介语语料库和自行采集的语料，全面考察母语为英语、日语、韩语、蒙古语、印尼语的汉语学习者的词语混淆现象，对比分析不同母语背景学习者易混淆词在分布上的共通性和特异性，从而使汉语二语者词语混淆的语内、语际探因方向更明，为揭示和验证学习者一语词汇知识对二语词汇学习的影响因素及其作用力提供了新的研究思路和分析模式；定量研究所发现的凸显性词语混淆问题以及研编语别版易混淆词辨析词典的理论探讨，还可以为汉语二语课堂教学及学习词典编纂中如何处理易混淆词提供有价值的参考依据。