内容简介
目前市场上，六级听力书不可谓不多——配磁带的、配MP3的、厚的、薄的，让人眼花缭乱。
但，仔细翻看这些书，冷静分析这些书，你会发现，他们几乎无一例外都有一个共同的缺陷。
讲得太多。从语音到语调、从词汇到语法、从题型到考点、从思路到技巧，绝大部分篇幅都在讲，而不是在练。
练得太少。洋洋洒洒讲了半天，到了练习时，却题目、录音少得可怜，懂是都懂了，但耳朵听得不够，还是没用。
听力的提高、耳朵的打通，归根到底，还是要多练、多听——这是一条铁律。没有充分的练习、充分的听音，规律讲得再透、技巧讲得再多，都只能是帮衬，唯有多听、多练，才是根本。
一年来，我们在和考生交流中、在培训课堂上、在考生来信未电中，也经常听到这样的呼声——
老师，我买了很多听力书，讲的都差不多，头头是道的，可一戴上耳机开始听了，还是听不懂。
老师，我买了几本听力书，其实，仅仅是为了要里面的练习。你们出本纯练习的听力书，好吗?
但，仔细翻看这些书，冷静分析这些书，你会发现，他们几乎无一例外都有一个共同的缺陷。
讲得太多。从语音到语调、从词汇到语法、从题型到考点、从思路到技巧，绝大部分篇幅都在讲，而不是在练。
练得太少。洋洋洒洒讲了半天，到了练习时，却题目、录音少得可怜，懂是都懂了，但耳朵听得不够，还是没用。
听力的提高、耳朵的打通，归根到底，还是要多练、多听——这是一条铁律。没有充分的练习、充分的听音，规律讲得再透、技巧讲得再多，都只能是帮衬，唯有多听、多练，才是根本。
一年来，我们在和考生交流中、在培训课堂上、在考生来信未电中，也经常听到这样的呼声——
老师，我买了很多听力书，讲的都差不多，头头是道的，可一戴上耳机开始听了，还是听不懂。
老师，我买了几本听力书，其实，仅仅是为了要里面的练习。你们出本纯练习的听力书，好吗?