(一)学科体系实现古今贯通
以往中国经济思想史本科生教学内容主要是有关中国占代和近代经济思想的基本知识,甚至一度主要偏重于先秦时期的占代经济思想,近代的研究也只限于1919年“五四运动”以前。奉教材构建了从公元前21世纪到公元2000年中国经济思想史学科体系,实现了中国经济思想史教学的古今贯通。由于中国_占代经济思想的研究和教学体系相对更为成熟,所以本教材更着力于对20世纪初到1949年中华人民共和国成立,以及1950年到2000年整个20世纪的中国经济思想进行系统的整理和研究,并与中国占代经济思想史构成一个完整的学科体系。
(二)研究方法强调中西比较