管理学(“十三五”普通高等教育应用型规划教材)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:354
  • 印刷时间:2016年10月01日
  • 开 本:128开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787300234946
  • 丛书名:“十三五”普通高等教育应用型规划教材
作者:王凤彬 等编著出版社:中国人民大学出版社出版时间:2016年10月 
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内容简介
本书是适应高校应用型教学需要而精心编写的一本管理学教材。全书从管理者与管理工作、管理决策、管理的基本职能以及这些职能的综合应用的逻辑框架出发,由浅入深、循序渐进、简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程,以及各项职能活动开展的原理和方法。
为激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力和综合素质,本书具有如下创新:
1. 改变单一授课模式,增添新颖学习元素。各章穿插 “延伸阅读”、“课堂小练习”和“团队练习”等新的学习元素,让管理学的概念、原理能更好地为学生所理解和应用。
2. 选用学生身边和知名企业的实例。各章包含大量的“示例”,都是国内外知名企业发生的现实小案例,使书本知识具体化、实用化,并反映当前企业的实践与热点。
3. 强调小组案例分析。每章末都附有一定数量的中型教学案例,教师可以根据课时安排和学生偏好,灵活选用这些案例开展参与性课堂教学。
4. 应用二维码、网络链接等多种形式,提供内容丰富的教学课件和参阅资料。
作者简介
王凤彬,博士,中国人民大学商学院教授,博士生导师。教学和研究领域为组织与管理理论、企业组织设计、战略决策、供应链网络等。主持11项*和部委级科研课题,出版4部学术专著和10余部教材及著作,发表学术论文70多篇。曾获教育部和北京市两项优秀科研成果奖。
目  录
第1篇 概述
第1章 管理者与管理工作
第1节 管理的概念、作用和任务
第2节 管理者的职责、技能及职业化
第3节 管理的过程、特性和适用范围
第4节 管理工作所面对的环境
第2章 管理决策
第1节 决策的含义与过程
第2节 决策的要素与类型
第3节 个体决策的基本方法
第4节 群体决策的基本方法
第2篇 管理的基本职能
第3章 计划
第1节 计划工作的实质和意义
前  言
序言
媒体评论
评论
在线试读部分章节
近几年,国内普通本科高校纷纷朝“应用型教学”的方向转型,引起了社会的极大关注。什么是“应用型教学”?传统的教学模式是把知识灌输给学生,通过测试来考核学生知识掌握程度。然而,大部分学生在课程考试结束以后,很快就把所学的知识给遗忘了。教师给出的与学生得到的比例很不相称,是填鸭式教学的弊端。“应用型教学”则把教师置于后台的位置,鼓励学生主动学习,在思考和实训中获取并建构知识。它关注培养学生的动手能力和分析、解决现实问题的能力。不仅如此,这类教学还重视学生的专业基础能力养成,做到专业课程教学优质化,理论与实训相结合。“应用型教学”正在推动着教学内容和方法的改革。
为服务于本科教学转型,提高学生的实践能力和综合素质,让管理学的概念、原理更好地为学生所理解和应用,本教材编写中特别注意了如下几个方面。
一、改变单一授课模式,增添新颖学习元素
管理大师彼得?德鲁克指出:“管理是一种实践。其本质不在于知,而在于行。”为使尚欠缺管理经验的学生能够在管理课程的学习中达到学以致用、触类旁通,本教材在各章中穿插了“延伸阅读”“课堂小练习”和“团队练习”等新的学习元素。其中,“延伸阅读”是让学生在学习基本的理论知识后,延伸开来,通过阅读相关材料,促进知识的消化吸收与深入思考。“课堂小练习”鼓励学生在课堂上通过做一些个人练习,将相对抽象的概念活性化,以增进学生对相关原理的理解与活用能力。“团队练习”则是希望学生在课后通过观看视频或是相关的链接,在课外自行通过小组互动过程来共同完成一些练习,以增进同学间小范围的交流,合作解决一些管理问题。通过这些学习元素,让学生明白管理学不仅仅是理论,也是能实践的。
二、选用身边和知名企业的实例
本教材的一大突出特点是,以大家熟知的联想集团公司为引例,将其践行的管理思想和实践,按各章内容分拆成启发师生思考和讨论的中小案例,贯穿全书。另外,各章中穿插的“示例”,也是国内外知名企业发生的现实小案例。这些实例一方面使书本知识具体化、实用化,另一方面让教学内容更具时代性特征,能够反映当前企业的实践与热点。比如,第2章的示例2—2“柯达公司的衰败”,以曾经辉煌的柯达公司为什么会在2012年申请破产保护这一在当时引起了极大轰动的事件,促进学生深入思考现实企业的管理决策问题;第3章的示例3—2“格力与京东的携手”通过央视广告词彰显的鲜活事例,说明互联网时代传统制造企业对新的商业模式的探索;第4章的示例4—2概要展现了美国IBM在不同发展时期对企业关键活动领域的界定与调整,以及组织结构重心的变化;第5章的示例5—3是关于苹果公司的企业文化,苹果公司的产品为大多数年轻人所熟知,其创新型文化特征备受关注。通过使用身边和知名企业的小微案例,可以激发学生的兴趣和自主学习热情,同时活化所学的知识。
三、小组案例分析

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