传播思想

明确地说，以一种概括的方式来呈现传播思想的轮廓及其突出方面正是本书的目标。我并不对今后的发展进行预测，请仅仅允许我强调传播思想的这一主要特征：这一独特的思想来源于相互竞争的、旨在认识传播现象本身的不同理论的贡献，同样，它也来源于各种职业领域的设想，在这些领域传播思想得到应用，也带来种种有组织的社会行动。就这点而言，传播思想作为一种共同语言而发挥了作用，但没有出现任何一种强制的统一理论。因此，传播思想既是概念化操作的产物，又是专门技术和采取（多种多样）传播行动的人们积累起来的经验的成果。它因而是充满悖论的，这一悖论正是本书的中心。

引论
传播（la communication）已经渗入社会及职业生活的大多数领域，它通过以它的名义而展开的各种行动、提供的越来越多的技术以及经由它而扩散开来的象征体系（la symbolique），总是有着令人震惊的吸引力。然而，越是如此，特别是在某些专业领域，对那些可以解释传播的运行机制的种种知识的生产就越显得矛盾和徒劳无益，更不必说人
们仍然拒绝将传播视为科学研究的对象。
的确，初看起来，描绘出信息传播学（les sciences de l'information et de la communication）作为一个具有自主性的（交叉）的学科领域，从自我建构开始所经历的发展阶段，这一企图是会令人感到震惊的。事实上，对于一个科学学科或领域而言，当其认识论基础已经被认识清楚并得到承认时，这种思考会因此更加容易站住脚。然而，毫无疑问，信息传播学自我呈现的图像即使不是大杂烩式的，也是复杂而多样的：各种范式雄心勃勃地试图再现传播的所有维度，并经常在各个维度上显现出来；而理论上的相互对立则遮掩了那些现实的关系和具有创造性的主张。
但是，对于一个科学领域而言，获得学术上长久的认可或者科研政策（politico—scientifique）部门的大力支持，以便人们能够理直气壮地研究其进展并明确对它的管理，这是否是必不可少的?对于这个问题，极少有人敢给出正面的回答。
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