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内容简介

这位已经出版了2000余万字的“写作师傅”，不仅精通写作的“十八般武艺”，而且懂得年轻人的学习心理。在本书中，叶永烈道破了自己从小学——中学——大学，直至现在的一系列写作秘诀，并举例说明，只要掌握了必要的技巧、选择合适的语言、巧妙地谋篇布局，加上平时注重积累，无论你是中小学生还是大学生，都能写出一篇篇优秀的作文。

作者简介

叶永烈，笔名：萧通、久远、叶杨、叶艇等，1940年8月30日生，浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。

目　　录

我自己的创作经历
1 我的写作之路
我曾经作文不及格
小诗的发表使我对作文产生兴趣
幼苗与园丁
走过艰难的创作之路
“写作着是美丽的”
2 写好作文的“窍门”
语文课是学习写作的入门课
“我不怕写作文了”
写作文也要“深入生活”
多想——开动脑筋
“秘密武器”——小本本
自己动手编《小辞源》

我自己的创作经历 1 我的写作之路 我曾经作文不及格 小诗的发表使我对作文产生兴趣 幼苗与园丁 走过艰难的创作之路 “写作着是美丽的” 2 写好作文的“窍门” 语文课是学习写作的入门课 “我不怕写作文了” 写作文也要“深入生活” 多想——开动脑筋 “秘密武器”——小本本 自己动手编《小辞源》 养成随手而记的习惯 人人眼中有，个个笔下无 由此及彼由表及里 “晓人以理，动人以情” 记日记也是写作 剪报要耐心、细心 建立身边的“无声顾问团” 不到火候不揭锅 养成条理的习惯 3 我写高考作文 很“酷”，我当了回“考生” 又一回在上海当考生 我的高考作文获得高分 2003年第四次写高考作文 2004年我写了两篇高考作文 参加“作文大革命” 第六、第七次高考作文 第八、第九次高考作文 高考作文题目要大气 各种文体的写作特点 1 散文是心中的花 最随便、最自由、最灵活 关于散文的散文 小题大做 抓住一点 情景交融 纵横交错 2 诗是青春的火花 诗人出少年 诗当然应以新诗为主体 写诗要用形象思维 诗以情理动人 小中见大 诗中有科学 3 杂文(议论文)是带刺的玫瑰花 “用文学铸成的利刃” 杂文是时代的镜子 一针见血 说古道今 嬉笑怒骂皆文章 我写杂文 关于《首先要做“马”》 关于《文与理》 杂文新品种——科学杂文 4 纪实，就是“记实” 真实是纪实文学的生命 纪实文学是“跑”出来的 眼观六路耳听八方 在“旧闻”中挖出“独家新闻” 小人物代表着民心 讲究可读性 5 采访的艺术 从一次尴尬的采访说起 采访是一门艺术 要学会“咔嚓” 在图书馆里“追踪” 避开误区和陷阱 6 真实的虚构——小说 小说《巴金的梦》引出的笑话 塑造个性鲜明的典型人物 波澜起伏激起心中的涟漪 小说来自生活 小说的文采 使人物跃然纸上 7 知识之花——科学文艺 后悔没有看过《十万个为什么》 我和科学小品 科学小品如何引人入胜 有条理有层次 巧用比喻 科学+幻想+小说 科学和童话“结婚” 写给未来的作家 1 文学，究竟是什么？ 文学的来历 文学是生活的教科书 作家用形象说话 作家着力于塑造典型人物 真实是文学的生命 2 组成作家的“元素” 作家要有一双特殊的眼睛 善于驾驭语言 知识的“富翁” 深知生活的甜酸苦辣 擅长形象思维 拥有自己的思想库 3 起点，就在你的脚下 文学作品是启蒙之师 只有写，才能学会写 从“豆腐干”开始 万事开头难 作品是改出来的 附录 五花八门的作家经历

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