内容简介
本书系统地阐述了英语学习词典的源流、发展和新一代英语学习词典的理论体系。针对我国英语学习者在使用牛津、朗文等英语学习词典时遇到的问题，作者从认知语言学的视角，在大量用户需求调查的基础上，结合预制语块和构式在二语习得中的作用，提出了新一代学习词典的理想设计特征以及新的释义原则和释义方法，建立了意义驱动的多维释义模式。
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作者:章宜华 著出版社:商务印书馆出版时间:2015年03月
- 版 次：1
- 页 数：
- 字 数：
- 印刷时间：2015年03月01日
- 开 本：32开
- 纸 张：胶版纸
- 包 装：平装
- 是否套装：否
- 国际标准书号ISBN：9787100110044
本书系统地阐述了英语学习词典的源流、发展和新一代英语学习词典的理论体系。针对我国英语学习者在使用牛津、朗文等英语学习词典时遇到的问题，作者从认知语言学的视角，在大量用户需求调查的基础上，结合预制语块和构式在二语习得中的作用，提出了新一代学习词典的理想设计特征以及新的释义原则和释义方法，建立了意义驱动的多维释义模式。