邓小平理论和“三个代表”重要思想概论——教学参考书pdf/txt下载_在线阅读全文

内容简介

本书是首都经济贸易大学教学改革项目的结题成果，为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的专用教材。其主要特色如下： 1．抓住邓小平理论的精髓和核心来建立全书的结构，逻辑清晰、重点突出、观点鲜明。 2．各章节内容结构有所创新：背景介绍、案例分析观察、热点分析追踪，点评学生关心的问题。 3．强调用邓小平和*的话来讲述邓小平理论和“三个代表”重要思想，包含原著内容较多，体系完整、系统。 4．更具有时代感，版面更加活泼，教材的行文方便学生阅读，体系编排方便教师使用。

目　　录

上　篇　邓小平理论是当代中国的马克思主义
第一部分　导　论
第一章　邓小平理论是当代中国的马克思主义
　　第一节　邓小平光辉的一生
　　第二节　邓小平理论的形成和发展
　　第三节　大学生学习邓小平理论的意义
第二部分　理论精髓
第二章　邓小平理论的精髓——“解放思想，实事求是”
　　第一节　邓小平提出“解放思想，实事求是”的历史背景
　　第二节　“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓
第三部分　什么是社会主义
第三章　社会主义的本质
　　第一节　社会主义本质论的形成
　　第二节　社会主义的本质

上　篇　邓小平理论是当代中国的马克思主义 第一部分　导　论 第一章　邓小平理论是当代中国的马克思主义 　　第一节　邓小平光辉的一生 　　第二节　邓小平理论的形成和发展 　　第三节　大学生学习邓小平理论的意义 第二部分　理论精髓 第二章　邓小平理论的精髓——“解放思想，实事求是” 　　第一节　邓小平提出“解放思想，实事求是”的历史背景 　　第二节　“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓 第三部分　什么是社会主义 第三章　社会主义的本质 　　第一节　社会主义本质论的形成 　　第二节　社会主义的本质 第四章　社会主义初级阶段 　　第一节　中国将长期处于社会主义初级阶段 　　第二节“社会主义初级阶段”这一论断的重大意义 第五章　社会主义的根本任务 　　第一节　邓小平对“社会主义的任务”这个问题的思考 　　第二节　社会主义的根本任务 　　第三节　坚持“三个有利于”的判断标准 第四部分　怎样建设社会主义 第六章　坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 　　第一节　党在社会主义初级阶段基本路线的确立和内容 　　第二节　一个中心，两个基本点 　　第三节　党在社会主义初级阶段的基本纲领 第七章　坚持经济体制改革和市场经济体制的目标取向 　　第一节　改革是社会主义社会发展的重要动力 　　第二节　经济体制改革的取向——社会主义市场经济体制 第八章　坚持完善社会主义经济制度 　　第一节　公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 　　第二节　按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度 第九章坚持政治体制改革——民主政治和法制建设 　　第一节　中国的政治体制必须改革 　　第二节　有中国特色的社会主义政治制度 　　第三节　中国社会主义民主政治制度的基本框架 　　第四节　依法治国，建设社会主义法治国家 　　第五节　中国政治体制改革的成就 第十章　坚持对外开放政策 　　第一节　对外开放政策提出的背景及其内容 　　第二节　建设社会主义必须实行对外开放 　　第三节　中国实行对外开放政策的伟大成就 第十一章　中国特色社会主义的发展战略 　　第一节　中国经济发展战略的目标和步骤 　　第二节　全面建设小康社会的宏伟目标 　　第三节　推动国民经济持续、快速、健康发展 　　第四节　区域经济发展战略 第十二章　实施科教兴国、人才强国战略　 　　第一节　科学技术是第一生产力，人才是第一资源 　　第二节　抓科技必须同时抓教育 　　第三节　尊重知识，尊重人才 　　第四节　实施科教兴国战略的巨大成就 第十三章　实行独立自主的和平外交政策 　　第一节　当代世界的两大主题——和平与发展 　　第二节　中国的外交政策 　　第三节　建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序 　　第四节　中国政府对当前国际形势的判断和外交政策 　　第五节　十一届三中全会以来中国外交战线上的巨大成就 第十四章　实行“一国两制”，和平统一祖国 　　第一节　“一国两制”的科学构想 　　第二节　“一国两制”的伟大实践 　　第三节　实现台湾与祖国大陆的统一 第十五章　建设强大的国防力量 　　第一节　富国强兵——百年夙愿 　　第二节　正确处理国防建设与经济建设的关系 　　第三节　国防建设的成就 第十六章　建设社会主义先进文化 　　第一节　社会主义文化建设的战略地位 　　第二节　社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征 　　第三节　社会主义精神文明建设的任务、目标、内容 　　第四节　爱我中华，振兴中华 第十七章　加强党的建设。完善党的领导 　　第一节　加强党的建设 　　第二节　完善党的领导 下　篇　“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果 第十八章　“三个代表”重要思想的形成 　　第一节　“三个代表”重要思想形成的理论基础和历史根据 　　第二节　“三个代表”重要思想的形成是时代发展的要求 　　第三节　“三个代表”重要思想的形成经历了一个长期的过程 第十九章　“三个代表”重要思想的科学内涵和体系 　　第一节　“三个代表”是“三个代表”重要思想的集中概括和核心内容 　　第二节　“三个代表”重要思想内容十分丰富 　　第三节　“三个代表”重要思想是一个科学的理论体系 第二十章　“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 　　第一节　马克思主义与中国实际相结合的第三大理论成果 　　第二节　“三个代表”重要思想是对马克思主义的重大理论创新 　　第三节　“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想 第二十一章　解放思想、实事求是、与时俱进 　　第一节　马克思主义的理论品质和精髓 　　第二节　党的思想路线的丰富和发展 　　第三节　弘扬与时俱进的时代精神 第二十二章　“三个代表”重要思想的本质 　　第一节　立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质 　　第二节　实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 第二十三章　“三个代表”重要思想的主题 　　第一节　发展是党执政兴国的第一要务 　　第二节　全面准确地理解和把握发展的内涵，树立科学发展观 　　第三节　全面建设小康社会 　　第四节　构建社会主义和谐社会

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前　　言

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，是普通高等学校各专业必修的政治理论课，而且是第一政治理论课。开设本课的目的，是对学生进行马克思主义政治思想教育，帮助学生获得正确的政治观点，使学生获得辨别政治是非的武器，永远具有清醒的政治头脑。　　本课的主要功

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