大学生创业理论与实训pdf/txt下载_在线阅读全文

内容简介

　　《大学生创业理论与实训》严格按照国家教育部关于“加强大学生创新创业教育”的要求，结合大学生创业实际特点、具体介绍：创业、创业精神、创业者素质培养、识别创业机会、创业团队、创业融资、新创企业设计、新创企业管理、创业风险防范与管理、创业计划书、创业相关法律法规等必备知识，并通过强化实践训练、提高大学生创新意识与创业能力。

作者简介

　　李秀兰，1985年—至今在大连工业大学任教，2011年荣获“大学生创业基的建设”校级教学成果一等奖，2003年主编《现代市场营销学》在东北林业大学出版社出版。

目　　录

第一章创业与创业精神
　本章学习目标
　引导案例
　第一节创业概述
　第二节创业精神
　第三节创业与大学生职业生涯发展
　习题
第二章创业者
　本章学习目标
　引导案例
　第一节创业者及其特质
　第二节创业者的创业意识与创业动机
　第三节创业者的素质培养
　习题

第一章 创业与创业精神 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 创业概述 
　第二节 创业精神 
　第三节 创业与大学生职业生涯发展 
　习 题 
第二章 创业者 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 创业者及其特质 
　第二节 创业者的创业意识与创业动机 
　第三节 创业者的素质培养 
　习 题 
第三章 识别创业机会 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 创意与创业机会 
　第二节 产生创意的方法 
　第三节 发现创业机会的途径 
　第四节 创业机会的识别与评估 
　习题 
第四章 创业团队 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 创业团队概述 
　第二节 创业团队的组建 
　第三节 创业团队的管理 
　习题 
第五章 创业融资 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 中小企业创业融资难的成因 
　第二节 创业融资的渠道 
　第三节 债权融资与股权融资 
　第四节 创业融资的过程 
　习题 
第六章 新创企业设计 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 企业商业模式的设计 
　第二节 企业的法律形式 
　第三节 新创企业的途径 
　习题 
第七章 新创企业的管理 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 新创企业的组织结构设计 
　第二节 新创企业的人力资源管理 
　第三节 新创企业的市场营销管理 
　习题 
第八章 新创企业的成长 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 新创企业成长的规律 
　第二节 新创企业成长的障碍 
　第三节 新创企业的发展战略 
　第四节 企业适度增长分析 
　习题 
第九章 创业风险防范与管理 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 创业风险概述 
　第二节 创业风险的来源及类型 
　第三节 创业风险的识别与评估 
　第四节 创业风险管理 
　习题 
第十章 创业计划书 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 创业计划书概述 
　第二节 创业计划书的内容 
　第三节 撰写出令人信服的创业计划书 
　第四节 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 
　习题 
第十一章 与创业相关的法律法规 
　本章学习目标 
　引导案例 
　第一节 与新创企业相关的法律责任 
　第二节 与企业相关的其他法律和法规 
　习题 
参考文献

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在线试读部分章节

　　前言
　　在知识爆炸、科技发展日新月异、信息以光速传播的当今世界，融创新与创造为一体的创业已成为商业活动中常见的经济现象。人们早已认识到了创业的重要性，通过商业实践和学术研究等不同的形式参与其中，创业时代已经来临。大学生就业是我国乃至全世界经济面临的另一个重要问题，如何帮助大学生寻找到合适的工作岗位，进而发挥大学生的知识优势和创新优势、帮助他们成才，是我们需要解决的重要课题。西方发达国家大多已经设置了大学生创业管理课程，结合上述两方面内容，对在校大学生进行创业方面的启发和教育已经刻不容缓。国内高校近几年也开始了这方面的探索，这不仅有利于学生提高自身在就业市场上的核心竞争力，也能够进一步缩小我国和发达国家在高等教育方面的差距，还有利于社会经济的持续、稳定、健康发展。
　　本书结合作者在大学生创业管理方面的教学和科研经验与想法，借鉴和吸收了国内外相关领域的研究成果和实践经验，力争从理论和实践两个层面帮助学生深入了解大学生创业管理所涉及的诸多领域。本书在编写中遵循如下原则：
　　1）基础知识突出系统性、全面性。本书就创业与创业精神，创业过程，发现创业机会，选择商业模式，组建创业团队，撰写商业计划，进行创业融资，制定创业战略，以及新创企业的危机管理等方面系统阐述创业的基本理论。
　　2）注重理论与实训并举，操作实务重视实用性，强调学生参与。本书紧密结合当前社会创业实际，结合大学生的职业生涯设计，配有多个国内外相关测试量表。同时各章中穿插案例、课上及课后训练，使学生提高学习兴趣，更好地理解和掌握创业知识与技能。
　　3）体例结构具有创新性。采用全新的结构模式，集创业理论、案例、测试、课后实训于一体，形式多样。
　　4）内容编排既有逻辑性，又有趣味性。本书注重逻辑性和趣味性的统一，增加了课上、课后训练和游戏环节，调动学生学习的积极性和主动性，以收到更好的教学效果。
　　本书围绕大学生创业这一主题，由11章构成了一个有机整体。就创业与创业精神；创业者及其特质；创业者的创业意识与动机，创业者的素质培养；如何发现创业机会，选择商业模式，组建创业团队；创业融资；新创企业的管理，创业风险防范；如何撰写商业计划书及与创业相关的法律法规等问题进行了系统全面的阐述。本书适合管理类与经济类高年级本科生的“创业管理”或相关课程。
　　本书由李大军进行总体方案策划并具体组织，大连工业大学李秀兰、钱堃任主编，大连工业大学李青、董姝妍任副主编，李秀兰统稿。编写分工如下：李秀兰编写序言、第二、第四、第八和第十一章，钱堃编写第一、第三和第十章，钱堃和邱艳（东北财经大学）编写第九章，李青编写第五、第六章，董姝妍编写第七章。

前言 
　　在知识爆炸、科技发展日新月异、信息以光速传播的当今世界，融创新与创造为一体的创业已成为商业活动中常见的经济现象。人们早已认识到了创业的重要性，通过商业实践和学术研究等不同的形式参与其中，创业时代已经来临。大学生就业是我国乃至全世界经济面临的另一个重要问题，如何帮助大学生寻找到合适的工作岗位，进而发挥大学生的知识优势和创新优势、帮助他们成才，是我们需要解决的重要课题。西方发达国家大多已经设置了大学生创业管理课程，结合上述两方面内容，对在校大学生进行创业方面的启发和教育已经刻不容缓。国内高校近几年也开始了这方面的探索，这不仅有利于学生提高自身在就业市场上的核心竞争力，也能够进一步缩小我国和发达国家在高等教育方面的差距，还有利于社会经济的持续、稳定、健康发展。 
　　本书结合作者在大学生创业管理方面的教学和科研经验与想法，借鉴和吸收了国内外相关领域的研究成果和实践经验，力争从理论和实践两个层面帮助学生深入了解大学生创业管理所涉及的诸多领域。本书在编写中遵循如下原则： 
　　1）基础知识突出系统性、全面性。本书就创业与创业精神，创业过程，发现创业机会，选择商业模式，组建创业团队，撰写商业计划，进行创业融资，制定创业战略，以及新创企业的危机管理等方面系统阐述创业的基本理论。 
　　2）注重理论与实训并举，操作实务重视实用性，强调学生参与。本书紧密结合当前社会创业实际，结合大学生的职业生涯设计，配有多个国内外相关测试量表。同时各章中穿插案例、课上及课后训练，使学生提高学习兴趣，更好地理解和掌握创业知识与技能。 
　　3）体例结构具有创新性。采用全新的结构模式，集创业理论、案例、测试、课后实训于一体，形式多样。 
　　4）内容编排既有逻辑性，又有趣味性。本书注重逻辑性和趣味性的统一，增加了课上、课后训练和游戏环节，调动学生学习的积极性和主动性，以收到更好的教学效果。 
　　本书围绕大学生创业这一主题，由11章构成了一个有机整体。就创业与创业精神；创业者及其特质；创业者的创业意识与动机，创业者的素质培养；如何发现创业机会，选择商业模式，组建创业团队；创业融资；新创企业的管理，创业风险防范；如何撰写商业计划书及与创业相关的法律法规等问题进行了系统全面的阐述。本书适合管理类与经济类高年级本科生的“创业管理”或相关课程。 
　　本书由李大军进行总体方案策划并具体组织，大连工业大学李秀兰、钱堃任主编，大连工业大学李青、董姝妍任副主编，李秀兰统稿。编写分工如下：李秀兰编写序言、第二、第四、第八和第十一章，钱堃编写第一、第三和第十章，钱堃和邱艳（东北财经大学）编写第九章，李青编写第五、第六章，董姝妍编写第七章。 
　　本书在编写过程中，引用和参考了很多有关专家和学者的著作和文章，在此向他们表示衷心的感谢！由于时间较紧，加之我们水平有限，书中难免有疏漏，欢迎大家给予批评指正。谢谢！ 
　　编者

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