儿童青少年的行为管理：从理论到实际应用（第二版）

     约翰·W.马格编著的《儿童青少年的行为管理(从理论到实际应用第2版)》是心理学专业经典教材译丛之一，本书是美国著名行为咨询专家撰写的一部儿童青少年行为管理方面的教科书，书中阐述的行为管理策略受到读者欢迎。

     与同类其他教材在阐述行为原理、记录行为技术、绘制行为图方法等方面非常艰深难懂相比，约翰·W.马格编著的《儿童青少年的行为管理(从理论到实际应用第2版)》增加了许多引起读者兴趣的例子，并尽量少用专业术语而让读者容易使用。 干预技术部分详细描述了怎样使用行为矫正技术，每章都有“怎样做”的列表、图表和实例，“本章活动”部分让学生观察教室内一项具体活动或行为，或者实际使用教材中详述的工具，如观察图表、记录卡等，“本章复习题”部分则帮助学生强化本章介绍的关键概念。 本书特别强调积极的、前摄的行为管理，并用一整章阐述行为的自我监控，而不像同类其他教材那样假定行为能够通过医学的、药物的或遗传的处理来解释和控制。 《儿童青少年的行为管理(从理论到实际应用第2版)》是美国著名行为咨询专家约翰·W．马格撰写的一部儿童青少年行为管理方面的教科书，书中阐述的行为管理策略很受学生和教师欢迎。

第一章  行为管理概论
  行为矫正
  行为矫正的属性
  行为矫正的错误观念
  定义行为
  考虑内隐行为
  不能算作行为的事物
  三相关联
  先行事件
  后果
  A-B-C分析
  重要术语
  应用行为分析
  本章整合  
  本章小结  
  本章活动  
  本章复习题
  本章参考文献
第二章  行为管理的障碍
  医学模式
  为什么区分性诊断是无效的  
  精神疾病的神话
  学业行为与社会行为
  场合变量
  认识到场合是行为的一个决定因素
第三章  行为理论
第四章  行为的基本原理
第五章  计量和记录行为
第六章  绘制行为记录图
第七章  行为问题的功能测评
第八章  预防行为问题的途径
第九章  增加行为的强化技术
第十章  减少行为的区别强化
第十一章  惩罚
第十二章  教会自我管理
第十三章  认知行为矫正
第十四章  促进泛化
术语表
索引